一位患有脊柱裂的女學童，因為下肢無法負荷長程行走，所以從這學期開始如須長程移動，就會使用電動輪椅，然這學期的戶外教學要去臺北市立動物園，但是學校老師擔心耽誤行程…

題目

一位患有脊柱裂的女學童，因為下肢無法負荷長程行走，所以從這學期開始如須長程移動，就會使用電動輪椅，然這學期的戶外教學要去臺北市立動物園，但是學校老師擔心耽誤行程、上下交通車不易以及造成團體活動延遲，故使用多種理由告知家長與學童不要參與這活動，那天放假一天，這樣作法違反身心障礙者權利公約中的： A. 充分融入社會 B. 生命權 C. 男女平等 D. 生而自由

官方答案

• 答案：A. 充分融入社會

解析

此案例中，學校以各種理由阻撓脊柱裂學童參加戶外教學，剝奪其參與社會活動的機會，核心違反《身心障礙者權利公約》（CRPD）第19條「獨立生活及融入社區」與第24條「教育」中關於「充分融入社會」之精神。公約強調身心障礙者有權平等參與社區生活，國家應採取有效措施確保其充分享有此權利。選項B「生命權」（第10條）非本案核心爭點；選項C「男女平等」（第6條）針對性別歧視；選項D「生而自由」非公約具體條款用語。

AI 參考解析（推得答案已與官方答案比對一致），非官方公告內容，僅供備考參考。

官方資料

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答案以考選部公告之測驗式試題標準答案 PDF 為準。