根據特殊教育相關法規，對於身心障礙學生個別化教育計畫的擬訂，下列何者錯誤？

題目

根據特殊教育相關法規，對於身心障礙學生個別化教育計畫的擬訂，下列何者錯誤？ A. 新生及轉學生入學後一個月內訂定，其餘在學學生應於開學前訂定 B. 由專業團隊的評估與家長的參與所共同擬定，專業團隊的判斷優先於家長的意見 C. 教育相關功能性目標優先於發展性目標 D. 每學期至少檢討一次

官方答案

• 答案：B. 由專業團隊的評估與家長的參與所共同擬定，專業團隊的判斷優先於家長的意見

解析

依《特殊教育法》第12條及《特殊教育支援服務與專業團隊設置及實施辦法》，IEP應由專業團隊評估與家長共同參與擬定，雙方地位平等，並無「專業團隊判斷優先於家長意見」之規定；家長為IEP核心成員，其意見應被充分尊重並納入決策。選項A正確：新生/轉學生入學後1個月內訂定，在學生開學前訂定。選項C正確：功能性目標優先於發展性目標。選項D正確：每學期至少檢討一次。

AI 參考解析（推得答案已與官方答案比對一致），非官方公告內容，僅供備考參考。

官方資料

• 官方試題 PDF
• 官方答案 PDF

答案以考選部公告之測驗式試題標準答案 PDF 為準。