針對發展性協調障礙（developmental coordination disorder）的兒童，下列那項介入較不適合？

題目

針對發展性協調障礙（developmental coordination disorder）的兒童，下列那項介入較不適合？ A. 由下而上取向方式（bottom-up approaches），先改善身體功能（body function），以改善不好的動作表現 B. 情境取向介入（contextual-based intervention），促進日常使用的動作功能改善 C. 認知介入方式（cognitive approaches），支持兒童自己探索學習 D. 任務特化介入（task-specific approaches），讓兒童找方法解決動作任務，治療師從旁引導

官方答案

• 答案：A. 由下而上取向方式（bottom-up approaches），先改善身體功能（body function），以改善不好的動作表現

解析

由下而上取向（bottom-up）假設先改善身體功能（肌力、體適能、感覺統合、平衡等），動作表現就會自然變好；但實證顯示身體功能的進步轉移到日常動作與參與的程度有限，對發展性協調障礙兒童的療效證據最弱，因此較不適合。情境取向介入（B）在兒童日常環境中促進實際使用的動作功能；認知介入（C）讓兒童自己探索、找出解題策略；任務特化介入（D）則在真實動作任務中練習，治療師從旁引導調整。B、C、D 都符合目前以「任務與參與」為核心的實證建議。

AI 參考解析（推得答案已與官方答案比對一致），非官方公告內容，僅供備考參考。

官方資料

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