民國115年 專技高考 物理治療師 神經疾病物理治療學
第36題
大腦中風患者,右側上肢近端與下肢為布朗斯壯分期第三期、上肢遠端為布朗斯壯分期第二期,在平地行走時須使用單柺與治療師中度協助。下列那種方式最適合用來促進行走能力?
題目
大腦中風患者,右側上肢近端與下肢為布朗斯壯分期第三期、上肢遠端為布朗斯壯分期第二期,在平地行走時須使用單柺與治療師中度協助。下列那種方式最適合用來促進行走能力? A. 改使用無輪助行器,增加身體穩定度,以進行密集行走訓練 B. 使用懸吊系統結合跑步機訓練,並每週逐漸減少懸吊系統提供的體重支撐百分比 C. 遵循任務特定訓練(task-specific training)概念,以外骨骼系統支撐雙側下肢與軀幹,產生被動行走動作 D. 使用功能性電刺激,在整個步態週期持續刺激右下肢股四頭肌與比目魚肌的動作神經,促進跨步動作
官方答案
- 答案:B. 使用懸吊系統結合跑步機訓練,並每週逐漸減少懸吊系統提供的體重支撐百分比
解析
患者布朗斯壯分期第三期,下肢已有部分自主動作,但平地行走仍需單柺與中度協助,表示可誘發動作但耐力與平衡不足。懸吊式跑步機訓練以體重支撐降低跌倒風險與治療師負荷,讓患者在安全環境中大量重複且接近正常的步態,並隨能力逐步調降支撐百分比,符合密集、任務特定與循序漸進的原則。A改用無輪助行器雖較穩,但增加依賴且無助於誘發較高階步態;C外骨骼被動帶動缺乏主動參與;D在整個步態週期持續刺激股四頭肌與比目魚肌,時序錯誤,反而妨礙擺盪期足部離地。
AI 參考解析(推得答案已與官方答案比對一致),非官方公告內容,僅供備考參考。
官方資料
答案以考選部公告之測驗式試題標準答案 PDF 為準。