王先生在創傷性腦傷後接受物理治療，重新學習與再學習多種功能性動作，下列關於學習誘發之神經塑性的敘述何者錯誤？

題目

王先生在創傷性腦傷後接受物理治療，重新學習與再學習多種功能性動作，下列關於學習誘發之神經塑性的敘述何者錯誤？ A. 先破壞再建設，長期增強作用（long-term potentiation）發生在長期抑制作用（long-term depression）之後 B. 特定基因的表現改變，且此改變可能造成後續的突觸、白質變化 C. 寡突前驅膠細胞（oligodendrocytes precursor cells）增生，產生更多寡樹突細胞與髓鞘 D. 透過新樹突脊生成、樹突大小變化、樹突形狀變化等，綜合而致新突觸形成（synaptogenesis ）

官方答案

• 答案：A. 先破壞再建設，長期增強作用（long-term potentiation）發生在長期抑制作用（long-term depression）之後

解析

學習誘發的神經塑性包含多層次改變：特定基因表現改變（如 immediate early genes）可驅動後續突觸與髓鞘（白質）結構變化（B 正確）；寡突前驅膠細胞（OPC）增生分化為更多寡樹突細胞並形成新髓鞘，即髓鞘可塑性（C 正確）；新樹突脊（dendritic spines）生成及樹突大小、形狀改變，綜合促成新突觸形成（synaptogenesis, D 正確）。至於 A 所述「先破壞再建設、LTP 發生在 LTD 之後」，並非學習誘發塑性的既定機制；長期增強（LTP）與長期抑制（LTD）皆為突觸可塑性形式，可獨立或依情境發生，並無 LTP 必然發生於 LTD 之後的普遍法則。故 A 為錯誤敘述。

AI 參考解析（推得答案已與官方答案比對一致），非官方公告內容，僅供備考參考。

官方資料

• 官方試題 PDF
• 官方答案 PDF

答案以考選部公告之測驗式試題標準答案 PDF 為準。