在學齡兒童評估時，對於家長主訴的資料，如何運用於職能治療過程中？

題目

在學齡兒童評估時，對於家長主訴的資料，如何運用於職能治療過程中？ A. 通常家長主訴的問題都是主觀且有偏差，不宜採用到職能治療決策過程中 B. 有較高學歷的家長，主訴問題較有參考價值，可作為目標擬定時的參考 C. 家長的主訴可作為職能治療的參考，但為顧及自身專業形象，不宜表達採納信任 D. 參考家長提出的問題，擬定相關的評估與職能治療目標

官方答案

• 答案：D. 參考家長提出的問題，擬定相關的評估與職能治療目標

解析

學齡兒童的評估應採家庭中心與跨專業合作，家長最了解兒童在日常生活與不同情境的表現，其主訴可提供重要線索。治療師應參考家長提出的問題，進一步以標準化工具與觀察驗證，並共同擬定評估與治療目標，故選 D。A 全盤否定、B 以學歷判斷、C 為形象而不表達採納，均不適當。

AI 參考解析（推得答案已與官方答案比對一致），非官方公告內容，僅供備考參考。

官方資料

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