職能治療師刻意讓某個案在團體中看到其他團體成員的改善使他得到鼓勵，是發揮了那一個療效因子？

題目

職能治療師刻意讓某個案在團體中看到其他團體成員的改善使他得到鼓勵，是發揮了那一個療效因子？ A. 團體凝聚力（group cohesiveness） B. 灌輸希望（instillation of hope） C. 存在性因子（existential factors） D. 人際學習（interpersonal learning）

官方答案

• 答案：B. 灌輸希望（instillation of hope）

解析

灌輸希望是指成員因看到他人進步、聽到成功經驗，而相信自己也有可能改善；治療師刻意讓個案觀察其他成員的改善，正是運用此療效因子。團體凝聚力強調成員間的歸屬與吸引力；存在性因子涉及面對生命限制與為自己負責；人際學習則透過團體中的互動回饋修正人際模式。題幹情境的核心是「看到別人變好而受到鼓勵」，故選 B。

AI 參考解析（推得答案已與官方答案比對一致），非官方公告內容，僅供備考參考。

官方資料

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