職能治療師初評時觀察到一個5歲孩童在治療室裡奔跑、單腳連續跳、可以使用三指握筆寫數字1～5，用剪刀剪東西；可以了解遊戲規則，當要求他完成4片拼圖時，他可以拾起拼…

題目

職能治療師初評時觀察到一個5歲孩童在治療室裡奔跑、單腳連續跳、可以使用三指握筆寫數字1～5，用剪刀剪東西；可以了解遊戲規則，當要求他完成4片拼圖時，他可以拾起拼圖但嘗試幾次失敗後放棄。接下來職能治療師應該選擇那一類評估才能有效地釐清兒童的問題？ A. 精細動作 B. 粗大動作 C. 認知發展 D. 視知覺

官方答案

• 答案：D. 視知覺

解析

五歲兒童已能奔跑、單腳連續跳，顯示粗大動作符合年齡；能以三指握筆寫數字、使用剪刀，精細動作亦無明顯落後；能理解遊戲規則，表示認知與語言理解大致正常。其困難集中在拼圖：可拿起拼圖但反覆嘗試仍失敗，拼圖需比對形狀、方向、空間位置與圖形背景關係，屬視知覺（視覺區辨、空間關係、形象背景）能力。因此在排除動作與認知因素後，應選擇視知覺評估，才能釐清其在視覺訊息處理上的問題，故選 D。

AI 參考解析（推得答案已與官方答案比對一致），非官方公告內容，僅供備考參考。

官方資料

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答案以考選部公告之測驗式試題標準答案 PDF 為準。