職能治療師常使用應用行為分析（applied behavior analysis）介入方式訓練自閉症孩童的社交技巧，下列敘述何者錯誤？

題目

職能治療師常使用應用行為分析（applied behavior analysis）介入方式訓練自閉症孩童的社交技巧，下列敘述何者錯誤？ A. 強調所有行為的產生皆與環境刺激有關，行為會因產生之結果而受到增強（reinforcement） B. 透過給予正增強物（positvie reinforcement）和懲罰（punishment）的方式，逐步建立目標行為 C. 是有效的行為介入方式 D. 通常須達到一個禮拜40小時的訓練

官方答案

• 答案：B. 透過給予正增強物（positvie reinforcement）和懲罰（punishment）的方式，逐步建立目標行為

解析

ABA 的核心是操作制約：行為受環境中的前事與後果影響，透過正增強、消弱、塑造與連鎖等方式增加目標行為。懲罰的功能在減少不當行為，並非用來「建立」目標行為；現代實務也以正向支持為優先。每週約40小時是 Lovaas 密集早期行為介入的典型劑量，故 B 的敘述不適切。

AI 參考解析（推得答案已與官方答案比對一致），非官方公告內容，僅供備考參考。

官方資料

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