下列何者最有利於身心障礙孩童發展友誼？

題目

下列何者最有利於身心障礙孩童發展友誼？ A. 參與融合班的學習活動 B. 和一般孩童在遊樂場玩 C. 單獨和一位社交技巧較佳的同儕相處 D. 和年齡較大的孩童相處

官方答案

• 答案：C. 單獨和一位社交技巧較佳的同儕相處

解析

友誼的建立需要互惠、共同活動與足夠的互動頻率。研究與臨床實務顯示，讓身心障礙孩童與一位社交技巧較佳的同儕單獨相處（一對一的 dyad），互動品質最好：同儕能示範遊戲技巧、維持輪流與對話，障礙孩童也較有機會主動發起互動。A 融合班雖提供接觸機會，但大團體中人數多、節奏快，障礙孩童常被邊緣化；B 遊樂場屬非結構、無支持的情境；D 年齡差距大時，能力與興趣落差反而降低互惠性。

AI 參考解析（推得答案已與官方答案比對一致），非官方公告內容，僅供備考參考。

官方資料

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答案以考選部公告之測驗式試題標準答案 PDF 為準。