民國112年 專技高考 職能治療師 心理障礙職能治療學
第59題
當有情感性疾患(Mood Disorders)的個案情緒進入平穩維持期時,關於其職能治療的介入,下列何者錯誤?
題目
當有情感性疾患(Mood Disorders)的個案情緒進入平穩維持期時,關於其職能治療的介入,下列何者錯誤? A. 職能治療師可以讓個案做較多的決定 B. 利用真實具體的職能活動,並聚焦在每天的職能和動機 C. 可以提供較抽象、較複雜、較具多樣性的職能活動,如:職業、問題解決或表達性活動等 D. 此時的重點宜聚焦於基本日常生活活動的維持
官方答案
- 答案:D. 此時的重點宜聚焦於基本日常生活活動的維持
解析
本題問錯誤敘述。D 稱維持期重點應「聚焦於基本日常生活活動的維持」,此說錯誤。情感性疾患個案進入情緒平穩的維持期後,職能治療目標應提升至更高層次:恢復角色功能、預防復發、增進獨立與生活品質,而非僅維持基本自我照顧。A 正確:可讓個案多做決定以增能。B 正確:仍宜從真實、具體的每日職能活動著手並強化動機。C 正確:穩定期可漸進提供較抽象、複雜、多樣的活動(如職業、問題解決、表達性活動)以挑戰與維持功能。故錯誤者為 D。
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官方資料
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