民國112年 專技高考 職能治療師 小兒職能治療學
第31題
孩童抄寫生字時無法發現自己的錯誤,如果抄寫的範本換了不同的字形輸入,亦無法完成抄寫任務,上列描述最符合那一種能力不佳的典型問題?
題目
孩童抄寫生字時無法發現自己的錯誤,如果抄寫的範本換了不同的字形輸入,亦無法完成抄寫任務,上列描述最符合那一種能力不佳的典型問題? A. 視動整合(visual motor integration) B. 注意力(attention) C. 形狀恆常(form constancy) D. 視覺記憶力(visual memory)
官方答案
- 答案:C. 形狀恆常(form constancy)
解析
「形狀恆常」指能辨認同一字形或形狀,即使範本的大小、字體、方向或背景改變。個案換了不同字形就無法抄寫,且無法察覺自己的錯誤,顯示其無法穩定抽取字形的關鍵特徵,而非單純手部操作問題。視動整合著重眼手協調;視覺記憶著重記住字形;注意力則影響持續度,均不如形狀恆常貼切。故選 C。
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官方資料
答案以考選部公告之測驗式試題標準答案 PDF 為準。