民國112年 專技高考 職能治療師 職能治療技術學(包括職能治療之評估方法與技術、活動分析與應用、治療方法與技術)

第60題

職能治療師以認知復健團體之理論為基礎,設計一系列的記憶力活動以訓練成員的知覺和記憶技巧。下列那一項活動任務最不符合Toglia的認知復健理論之原則?

題目

職能治療師以認知復健團體之理論為基礎,設計一系列的記憶力活動以訓練成員的知覺和記憶技巧。下列那一項活動任務最不符合Toglia的認知復健理論之原則? A. 提供紙筆任務的練習,透過在一頁紙中的數字和字母的依序轉換,訓練持續性注意力 B. 提供卡片活動,成員輪流監督與提供線索,合作分類卡片,透過他人的合作回饋以增強自我覺察能力 C. 提供圖書整理活動,讓成員合作分類與歸位圖書,以訓練記憶力與動作計畫能力,並達到學習轉移 D. 提供活動分享,讓成員討論學得技巧的應用,並分享早年經驗對自我技巧的影響

官方答案

  • 答案:D. 提供活動分享,讓成員討論學得技巧的應用,並分享早年經驗對自我技巧的影響

解析

Toglia 認知復健理論奠基於訊息處理模式,強調自我覺察、後設認知策略、錯誤減少學習與學習遷移(transfer)。A 訓練持續注意力、B 以合作監督回饋增強自我覺察、C 以分類歸位達成記憶與動作計畫及學習轉移,均符合其原則。D 側重分享早年經驗對自我的影響,屬心理動力或洞察取向,非 Toglia 認知復健重點,最不符合,故選 D。

AI 參考解析(推得答案已與官方答案比對一致),非官方公告內容,僅供備考參考。

官方資料

答案以考選部公告之測驗式試題標準答案 PDF 為準。