民國113年 專技高考 職能治療師 職能治療學概論（包括職能治療之歷史、哲學、角色與功能、理論基礎、倫理與規範、行政管理）
第47題
下列那一個評估工具較不適合用來評估發展性協調疾患（Developmental Coordination Disorder）孩童的動作技巧？
題目
下列那一個評估工具較不適合用來評估發展性協調疾患（Developmental Coordination Disorder）孩童的動作技巧？ A. Bruininks-Oseretsky Test of Motor Proficiency-Second Edition（BOT-2） B. School Function Assessment（SFA） C. Movement Assessment Battery for Children-Second Edition（Movement ABC-2） D. Peabody Developmental Motor Scales（2nd edition）（PDMS-2）
官方答案
- 答案：B. School Function Assessment（SFA）
解析
School Function Assessment（SFA）評量學童在校園活動與參與的功能、支持需求及任務表現，屬於學校功能與參與層面，並非標準化的動作技巧測驗。BOT-2、Movement ABC-2與PDMS-2都直接測量粗大動作、精細動作或協調能力，適合用來了解發展性協調疾患孩童的動作困難。故選B。
AI 參考解析（推得答案已與官方答案比對一致），非官方公告內容，僅供備考參考。
官方資料
答案以考選部公告之測驗式試題標準答案 PDF 為準。