民國113年 專技高考 職能治療師 生理障礙職能治療學
第19題
針對形狀恆常功能缺失(form-constancy dysfunction)個案的介入,下列敘述何者最適切?
題目
針對形狀恆常功能缺失(form-constancy dysfunction)個案的介入,下列敘述何者最適切? A. 戴重量手環並以手區辨物件 B. 戴針織手套並以手區辨物件 C. 選擇有特色的、少見的物件以練習區辨物件 D. 將物件擺在不同的角度和位置並以視覺區辨物件
官方答案
- 答案:D. 將物件擺在不同的角度和位置並以視覺區辨物件
解析
形狀恆常(form constancy)是指即使物體的大小、擺放角度、位置或背景改變,個案仍能辨認出同一個物體。介入時應把同一物件以不同角度與位置反覆呈現,讓個案用視覺比對並區辨,才能訓練這項能力。A、B 讓個案戴重量手環或針織手套,再以手觸摸辨識,訓練的是立體覺(stereognosis),走的是觸覺路徑,與視覺形狀恆常無關。C 選用特別、少見的物件,等於降低辨識難度,無助於建立形狀恆常概念。
AI 參考解析(推得答案已與官方答案比對一致),非官方公告內容,僅供備考參考。
官方資料
答案以考選部公告之測驗式試題標準答案 PDF 為準。