在執行穿衣活動的動作學習（motor learning）中，職能治療師的回饋（feedback）扮演重要角色，下列敘述何者最不適當？

題目

在執行穿衣活動的動作學習（motor learning）中，職能治療師的回饋（feedback）扮演重要角色，下列敘述何者最不適當？ A. 個案只有認知障礙問題時，提供內在回饋會比外在回饋好 B. 個案只有感覺障礙問題時，提供外在回饋會比內在回饋好 C. 結果知識（knowledge of results）是根據病人的動作結果給予回饋 D. 提醒個案穿衣時手肘不要彎曲是提供表現知識（knowledge of performance）的回饋

官方答案

• 答案：A. 個案只有認知障礙問題時，提供內在回饋會比外在回饋好

解析

動作學習中，回饋分為內在回饋（intrinsic feedback，來自動作本身之感覺訊息）與外在回饋（extrinsic／augmented feedback，由治療師提供）。B選項：個案僅有感覺障礙時，因缺乏本體感覺等內在訊息，提供外在回饋確較有益，正確。C選項：結果知識（knowledge of results, KR）係針對動作結果（如「穿好了」）給予回饋，正確。D選項：提醒手肘不要彎曲係針對動作表現型態給予的表現知識（knowledge of performance, KP），正確。A選項稱認知障礙個案提供內在回饋優於外在回饋，並不適當；認知受損者常難以有效接收與運用內在回饋，宜由治療師提供外在回饋以引導學習，故A最不適當。

AI 參考解析（推得答案已與官方答案比對一致），非官方公告內容，僅供備考參考。

官方資料

• 官方試題 PDF
• 官方答案 PDF

答案以考選部公告之測驗式試題標準答案 PDF 為準。