民國114年 專技高考 職能治療師 職能治療學概論(包括職能治療之歷史、哲學、角色與功能、理論基礎、倫理與規範、行政管理)
第36題
強調要優先處理低層次認知技巧(如:注意力),再處理高層次認知功能(如:問題解決能力)。前述屬於下列何者認知復健的特色?
題目
強調要優先處理低層次認知技巧(如:注意力),再處理高層次認知功能(如:問題解決能力)。前述屬於下列何者認知復健的特色? A. 動態互動模式(Dynamic Interactional Model) B. 神經功能介入(neurofunctional approach) C. 認知-知覺矯治模式(cognitive-perceptual remedial model) D. 認知導向職能表現介入(The cognitive orientation to occupational performance approach)
官方答案
- 答案:C. 認知-知覺矯治模式(cognitive-perceptual remedial model)
解析
認知-知覺矯治模式(cognitive-perceptual remedial model)採階層式(hierarchical)補救取向,主張先處理低層次基礎認知與知覺技巧(如注意力、感覺處理),待基礎穩固後,再逐步訓練高層次認知功能(如問題解決、抽象推理),即題幹所述特色。動態互動模式(A)強調個人與環境動態互動;神經功能介入(B)以功能任務重訓神經功能;CO-OP(D)以個案目標導向、自我引導解決問題。故選 C。
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官方資料
答案以考選部公告之測驗式試題標準答案 PDF 為準。