當治療師在示範組裝一個玩具時，一面說：「這樣好像不對，是哪裡做錯了？」一面檢查作品；接著又說：「嗯！這裡好像怪怪的。」根據促進學習的四象限模式，治療師這樣做的目…

題目

當治療師在示範組裝一個玩具時，一面說：「這樣好像不對，是哪裡做錯了？」一面檢查作品；接著又說：「嗯！這裡好像怪怪的。」根據促進學習的四象限模式，治療師這樣做的目的主要是什麼？ A. 促使孩童產生動作 B. 讓孩童知道任務的目標 C. 讓孩童知道哪裡做錯了 D. 示範如何進行高階認知程序

官方答案

• 答案：D. 示範如何進行高階認知程序

解析

此題考查促進學習的四象限模式。治療師在示範組裝玩具時，自言自語地檢查錯誤（「這樣好像不對」、「這裡怪怪的」），是在展示解決問題的認知歷程，即示範高階認知程序，讓孩童觀察專家如何監控、修正動作。選項A偏向動作誘發，非核心目的；選項B屬任務目標設定階段；選項C為錯誤回饋，而非示範認知過程。

AI 參考解析（推得答案已與官方答案比對一致），非官方公告內容，僅供備考參考。

官方資料

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答案以考選部公告之測驗式試題標準答案 PDF 為準。