有關「個別化轉銜計畫設計原則」，下列敘述何者錯誤？

題目

有關「個別化轉銜計畫設計原則」，下列敘述何者錯誤？ A. 由身心障礙學生參與和決定計畫目標以學習自我決策 B. 由就業單位組成轉銜小組以協調機構和專業間的合作 C. 規劃內容包含一般工作情境的就業安置、訓練和支持 D. 應根據學生的狀況規劃學業教育

官方答案

• 答案：B. 由就業單位組成轉銜小組以協調機構和專業間的合作

解析

個別化轉銜計畫（ITP）之轉銜小組應由學生本人、家長、學校教師、特教與相關專業人員（含職能治療師）及必要時之社政、勞政代表共同組成，並以學生為中心協調合作，並非由就業單位單獨組成。A 強調學生參與自我決策正確；C 規劃一般工作情境之就業安置、訓練與支持正確；D 依學生狀況規劃學業教育亦正確。故 B 之「由就業單位組成轉銜小組」為錯誤敘述。

AI 參考解析（推得答案已與官方答案比對一致），非官方公告內容，僅供備考參考。

官方資料

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