民國115年 專技高考 職能治療師 職能治療技術學(包括職能治療之評估方法與技術、活動分析與應用、治療方法與技術)
第29題
職能治療師針對小明的吃飯進行職能分析時,下列何者最不適當?
題目
職能治療師針對小明的吃飯進行職能分析時,下列何者最不適當? A. 分析吃飯對小明的意義及小明平常吃飯的情境 B. 分析小明吃飯的步驟 C. 分析小明的吃飯習慣及吃飯的慣例 D. 將小明吃飯的喜好及習慣與他人比較,確認有無異常
官方答案
- 答案:D. 將小明吃飯的喜好及習慣與他人比較,確認有無異常
解析
職能分析的重點在於了解活動本身的特性與要求,以及該活動對個案的意義、所處情境、步驟流程、習慣與慣例,據以找出影響表現的因素。A、B、C 分別對應意義與情境、步驟分析、習慣與慣例,皆屬職能分析的合理內涵。D 將個案的喜好與習慣與他人比較以判定「有無異常」,屬於常模性比較與價值判斷,並非分析活動或個案職能表現的方法,也忽略個別差異,故最不適當。
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官方資料
答案以考選部公告之測驗式試題標準答案 PDF 為準。