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民國111年 高考三級 國際文教行政(選試西班牙文) 國際關係考古題
民國111年 高考三級 國際文教行政(選試西班牙文) 國際關係收錄考選部官方試題,共 4 題可線上瀏覽,考選部未公告本科目答案。
題目與答案
美國國務卿布林肯(Antony Blinken)於2022 年5 月26 日發表公開講
演,說明美國拜登(Joseph Robinette Biden Jr.)政府與中國進行國際競
爭的綜合戰略。請描述目前美中競爭與二十世紀美蘇冷戰對抗之異同。
(25 分)
參考解答(AI 生成,非官方) 一、背景與命題定位:布林肯(Antony Blinken)於2022年5月26日發表「美國對中華人民共和國之方略」(The Administration's Approach to the People's Republic of China)演講,提出「投資、結盟、競爭」(invest, align, compete)三大支柱,將中國界定為「最嚴峻之地緣政治挑戰」,而非宣告「新冷戰」。答題宜先確立此一定性,再從體系、議題與陣營三個層次比較異同。 二、相同之處:其一,競爭兼具權力與制度性質,美蘇之爭是民主與共產體制之爭,美中之爭則是民主與威權治理模式之爭;其二,均以聯盟體系動員(北約對華約;美國印太同盟網對中俄戰略協作);其三,核嚇阻與代理人競爭並存;其四,雙方均以「國際秩序」話語爭取正當性,將對手描述為秩序修正者。 三、相異之一在經濟相互依賴:美蘇經貿近乎斷絕,美中則深度嵌合於供應鏈、金融與市場。故美方策略是「去風險化」(de-risking)與關鍵科技管制(晶片出口管制、實體清單),而非全面脫鉤;經濟工具本身即為戰略武器,此為冷戰所無。 四、相異之二在陣營界線模糊:冷戰呈兩極對峙與鐵幕分割,今日多數國家(東南亞、印度、中東、拉美)採避險或等距交往,安全靠美國、經濟靠中國,不願選邊;「全球南方」成為雙方競逐對象,競爭場域呈網狀而非塊狀。 五、相異之三在議題結構與國內因素:氣候變遷、防疫、金融穩定、核擴散等跨國議題迫使雙方「競爭共存」,形成對抗性、競爭性、合作性三類議題並存之格局;同時體制韌性、科技生態與國內政治動員成為勝負關鍵。考生宜以「競爭不等於冷戰、但比冷戰更複雜」作結。
請敘述同盟困境(Alliance Dilemma)的核心概念。並以此論點,描述
烏克蘭申請加入北大西洋公約組織(North Atlantic Treaty Organization,
NATO)所遭遇的挑戰,以及美國與法國、德國暨英國等歐洲主要國家
的考量。(25 分)
參考解答(AI 生成,非官方) 一、同盟困境之核心概念:此概念由史奈德(Glenn Snyder)提出,指同盟成員恆處於「被拋棄」(abandonment)與「被捲入」(entrapment)之兩難。成員憂心盟友降低承諾而遭拋棄,故須強化同盟以提升承諾可信度;承諾愈強,又愈可能被盟友之區域衝突拖入非本意之戰爭,犧牲自主性。同盟凝聚與同盟自主因而形成結構性張力。 二、烏克蘭申請加入北約之挑戰:其一,2008年布加勒斯特峰會雖宣示烏克蘭「終將加入」,卻未給予會員資格行動計畫(Membership Action Plan, MAP),承諾模糊;其二,北約要求候選國和平解決爭端、無領土紛爭,烏克蘭之克里米亞與頓巴斯問題構成實質障礙;其三,俄羅斯視之為紅線,宣稱歐洲安全不可分割,導致核升級風險。 三、美國之考量:華府支持「門戶開放」原則,但不願在戰爭狀態下直接派兵,避免與核武強權正面衝突。其作法是以軍援、情報分享、制裁與北約東翼增兵替代會員資格,維持戰略模糊,既避免被拋棄之指責,也避免被捲入之風險,屬典型同盟困境之管理。 四、法國與德國之考量:兩國承襲對俄和解與對話傳統(諾曼第格式、明斯克協議),能源依賴與地理距離使其更憂慮被捲入戰爭,故主張分階段、可逆之安排,並強調歐洲戰略自主;法國總統馬克宏曾言不應「羞辱俄羅斯」,德國初期對重武器援助遲疑,均反映避免被捲入之偏好。 五、英國與中東歐之考量及建議:英國、波蘭與波海三國位居前線,傾向積極軍援與加速入約,以降低被拋棄風險,遂與德法形成同盟內部張力。可行之折衷係以雙邊安全保證、長期軍援、國防改革與北約—烏克蘭理事會等制度性安排,分階段處理會員資格,兼顧承諾可信度與升級管控。
請詳述避險(hedging)策略之定義;並請以東南亞國家為例,具體描述
這些國家在美國與中國兩強權力競爭下,所採取的避險行為。(25 分)
參考解答(AI 生成,非官方) 一、避險之定義:避險(hedging)指國家在權力轉移與戰略不確定之環境下,同時採取多樣且相互抵銷之政策,以降低風險、保留最大收益與行動自由。其位置介於平衡(balancing)與扈從(bandwagoning)之間,特徵為不明确選邊、雙向交往、成本可控、政策可逆。郭清水(Kuik Cheng-Chwee)以「收益於權力」(returns-on-power)與「收益於風險」(returns-on-risk)之權衡加以解釋。 二、避險之行為類型:常見者有間接平衡(indirect balancing,如軍購與有限安全合作)、優勢否定(dominance denial,拒絕任一強權獨霸)、經濟實用主義(economic pragmatism,深化經貿)、約束性交往(binding engagement,以制度牽制強權)、有限扈從(limited bandwagoning)與風險分散。各國依威脅認知與政權利益組合運用。 三、東協層次之避險:東協以「中心性」(ASEAN centrality)與「東協印太展望」(ASEAN Outlook on the Indo-Pacific, AOIP)維持不選邊,透過東亞峰會、東協國防部長擴大會議等機制,同時接納美中,將競爭制度化為對話,避免區域成為對抗前線。 四、個別國家之例證:越南奉行「竹子外交」,2019年國防白皮書宣示不結盟、不允許外國設軍事基地、不倚靠一國對抗另一國、不以武力威脅他國之「四不」;新加坡在安全上與美國合作卻不結盟,經濟上深度連結中國;印尼採「自由積極」(bebas aktif)路線;馬來西亞與菲律賓則隨政權更迭在避險與再平衡間擺盪。 五、限制與建議:避險空間受大國施壓、灰色地帶衝突、供應鏈安全化與國內政治競爭擠壓,容易被要求「選邊」。建議東南亞國家強化戰略韌性、多元經貿夥伴、提升自主國防與多邊制度效能,並以議題聯盟(issue-based coalition)維持能動性;考生宜點出避險是動態過程而非固定類型。
國際關係近來試圖從國際地位(International Status)視角,描述修正主
義強權(Revisionist Powers)行為。請以國際地位視角,舉例並詳述
修正主義強權的行為取向。(25 分)
參考解答(AI 生成,非官方) 一、國際地位之概念界定:國際地位(international status)指行為者在國際社會中被集體承認之相對位階,包含威望(prestige)、承認(recognition)、尊重與 deference 等要素;其並非純粹物質能力,而是能力與他者信念之交集。地位焦慮(status anxiety)、地位不一致(status inconsistency)與地位追求,構成理解強權行為之重要機制。 二、以地位視角詮釋修正主義強權:修正主義強權(revisionist powers)不僅欲擴張權力,更欲修正既有秩序中之位階與承認結構。當一國自認貢獻與能力未被對應承認,或其位階遭貶抑,便可能採取挑戰規則、製造既成事實、展示武力等行為,以迫使他國重新給予地位。此即「為承認而修正」之邏輯。 三、俄羅斯之例:蘇聯解體後俄羅斯陷入地位失落,視北約東擴與顏色革命為地位貶抑與勢力範圍之侵蝕。2022年入侵烏克蘭,除安全緩衝之考量外,亦在迫使西方承認其大國地位與後蘇聯空間之特殊利益;能源出口、安理會否決權與核武均為其地位象徵。 四、中國之例:北京自「韜光養晦」轉向「奮發有為」,以一帶一路、亞洲基礎設施投資銀行、人民幣國際化與主場外交重塑位階,並要求於國際組織中獲得「相應地位」。台灣、南海與科技標準之爭,兼具主權與地位宣示意涵;「戰狼」話語則反映對尊重之敏感。 五、其他例證與政策啟示:北韓視核武為地位通行證(status symbol),伊朗亦以核能力換取承認;小型強權以小博大,追求「被視為大國」。政策上,除嚇阻外,亦須設計地位承認機制(如納入多邊治理、軍控對話、榮譽性席位),以降低為地位而戰之誘因。惟地位難以量化、易與國內政治混淆,為此取徑之主要限制。