民國114年 專技高考 臨床心理師 臨床心理學總論(二)（包括心理衡鑑、心理治療）收錄考選部官方試題與測驗式試題標準答案，共 38 題可線上瀏覽。
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天然災害的倖存者呈現出創傷相關症狀，請舉例說明兩種已被檢驗之以證據為基礎（evidence-based）的心理治療法。（25分）二、測驗題1.關於為了教育安置所做的心理衡鑑，下列敘述何者錯誤？ A. 施測、計分與解釋的所需時間相對耗時 B. 相對自陳式量表，容易有作假（faking）的可能 C. 在計分過程中可能會因判斷不同而造成偏誤 D. 年齡與教育程度都會影響反應
解析：為教育安置所做的心理衡鑑多採標準化能力、成就與適應評量，屬客觀測驗，相較自陳式量表較難以「作假（faking）」操弄，故 B 稱「容易有作假」相對於自陳式量表而言並不正確，為錯誤敘述。A 衡鑑含施測、計分與解釋，確實耗時；C 部分須臨床判斷的計分可能因評分者而產生偏誤；D 年齡與教育程度本就影響能力與成就表現。故錯誤者為 B。
有關臨床心理測驗的信、效度概念，下列敘述何者錯誤？ A. 表面效度指稱該測驗似乎測到宣稱欲測建構的程度 B. 效度的先決條件是具有適切信度 C. 一項測驗具有良好信度，表示其確實測到宣稱欲測的建構 D. 同時效度與預測效度均為效標關聯效度的一種
解析：信度為一致性，效度為準確性。信度是效度必要非充分條件：高信度不保證高效度（如精準測錯靶），故C錯誤。A正確定義表面效度；B正確敘述效度先決條件；D正確：同時效度與預測效度同屬效標關聯效度。
關於臨床常用的生理心理衡鑑指標及其應用，下列何者正確？ A. Electromyography可透過汗腺活動增加膚電傳導測量情緒喚起 B. Electrodermal responding透過記錄心跳速率與波動了解情緒變化 C. Electroencephalogram透過記錄大腦區域的電位活動可測量警覺性 D. Electrocardiogram透過量測連續心跳的速率變化評估中樞神經系統功能
解析：腦電圖（EEG）在頭皮記錄大腦皮質神經元同步放電的電位變化，可反映清醒、嗜睡與睡眠階段，因此能用來評估警覺性，C正確。A錯：肌電圖（EMG）測量骨骼肌張力，膚電傳導（skin conductance）才是汗腺活動指標；B錯：膚電反應（electrodermal responding）測的是汗腺導致的皮膚電阻變化，心跳速率屬心電圖或心率指標；D錯：心電圖（ECG）評估心臟節律與自律神經活動（如心率變異），並非中樞神經功能。
柯氏性格量表（KMHQ）為臺灣臨床心理學史上最經典的臨床性格量表，下列敘述何者錯誤？ A. 依發展者的臨床觀察與MMPI的編製方式發展而成 B. 初期版本採用「是」、「否」計分 C. 由柯永河編製 D. 初期版本包含數項效度量尺
解析：柯氏性格量表（KMHQ）由柯永河編製，他依據自身臨床觀察，並參照MMPI的編製策略（以實證效標建構量尺、題目涵蓋多向度症狀與性格）發展而成；初期版本採「是」、「否」二分作答，之後才改為多點量表。初期版本並未納入說謊、防衛等效度量尺，效度指標是後來修訂時才納入考量，故D敘述錯誤。A、B、C均與該量表的發展史相符。
關於行為衡鑑的觀察資料，下列敘述何者錯誤？ A. 個人的身體意像，常是自我意像的重要基本資料 B. 「嘴部的動作」對臉部表情的影響最小 C. 臉部肌肉的抽動、眼睛不時地開閉等，皆可能是不安情緒的表現 D. 雙手交叉在胸前的姿勢，可能有助於安定感，但也可能代表防衛自己
解析：臉部表情由多組肌肉協同決定，嘴部（口輪匝肌、顴肌、嘴角上提或下垂）是辨識情緒最核心的線索之一，其影響絕非最小，故B錯誤。A身體意象常是自我概念與自我意象的基礎資料；C臉部肌肉抽動、頻繁眨眼、坐立不安等，常是焦慮或不安的行為指標；D雙手交叉胸前既可能是自我安撫、尋求安定感，也可能是封閉、防衛的姿態，須配合情境判讀。以上三項皆為行為觀察的合理敘述。
關於精神狀態檢查（mental status examination），下列敘述何者錯誤？ A. 思考：必須藉助心理測驗工具來評估，無法直接從個案的言談中觀察出來 B. 定向感：定向感喪失最常發生在對時間的定向感上 C. 心情：包含觀察個案的主要情緒和情感的強度、持續時間及是否恰當 D. 外表和行為：從個案所處的文化與社會情境考量，評估其行為符合社會期待的程度
解析：思考並非只能靠心理測驗評估。會談中即可直接觀察個案言談的內容、速度、邏輯連貫性、有無思考中断、語無倫次、妄想或強迫思考，測驗僅屬輔助，故A錯誤。B定向感喪失通常依時間、地點、人物順序退化，最早且最常出現於時間定向；C心情與情感評估包含主要情緒性質、強度、持續時間及與情境是否相稱；D外表與行為須放在個案所處文化與社會脈絡中，判斷其是否符合社會期待。
在會談中利用創造與個案問題類似的模擬情境，要求個案把在此情境中經歷的想法說出來，此種認知記錄法，稱為： A. 大聲思考（thinking aloud） B. 說出思考（articulated thoughts） C. 現場方式（production methods） D. 認定背書法（endorsement method）
解析：在會談中設計與個案問題相似的模擬情境，讓個案身歷其境並即時說出當下浮現的想法，即Davison等人提出的「說出思考」（articulated thoughts），用以捕捉情境中的認知內容與扭曲。A大聲思考（thinking aloud）多用於解題或作業歷程的口語報告；C現場方式（production methods）泛指讓個案自行產生認知素材（如錄音、日誌），不特別強調模擬情境；D認定背書法（endorsement method）是以勾選方式認可既有陳述，如自動化思考問卷。
進行失智評估時，認知功能的缺損常依照個人本身不同時期的表現來呈現與分析，下列何者是此作法所採用的原則？ A. 偏離常模 B. 前後一致 C. 反覆出現 D. 偏離過去模式
解析：失智症的核心是認知功能較個人先前水準明顯衰退，因此衡鑑時會蒐集發病前的學業、職業、日常功能與病前能力，將目前表現和「個人過去模式」相比，而不是只依同年齡常模判斷。偏離常模可能受教育、文化與年齡影響；前後一致、反覆出現也不是判定退化的原則。故選D。
當心理衡鑑目的為排除認知功能問題時，下列那個測驗被選擇的可能性最低？ A. 句子完成測驗（Sentence Completion Test, SCT） B. 史比測驗第五版（Stanford-Binet, Fifth Edition, SB-5） C. 班頓視覺保留測驗（Benton Visual Retention Test, BVRT） D. 魏氏成人智力測驗第四版（Wechsler Adult Intelligence Scale, Fourth Edition, WAIS-IV）
解析：若衡鑑目的在排除認知功能問題，通常會優先選擇智力、記憶、注意力與視覺保留等認知測驗。SB-5與WAIS-IV可評估整體智力，BVRT可測視覺記憶與保留；SCT屬於投射性人格測驗，主要了解人際態度、情緒與自我概念，對認知缺損的篩檢幫助最小，因此被選擇的可能性最低。故選A。
關於轉介問題的掌握與處理，下列敘述何者正確？ A. 因轉介者均為專業人士，再向轉介者詢問，是不尊重的 B. 對於轉介問題中的專業用語與概念，應照字面去自行推測 C. 若因向轉介者釐清轉介問題而導致問題被修改，是不專業的 D. 應先評估該問題是否能以心理衡鑑來回答，以及自身是否有足夠的衡鑑執行能力
解析：轉介問題常不具體，心理師應向轉介者澄清期待、觀察到的行為與問題脈絡，必要時共同修改成可回答的問題；這不是不尊重，也不應照字面自行推測。更重要的是先判斷該問題是否適合以心理衡鑑回答，以及自身是否具備足夠能力與工具，若超出範圍則應再轉介。故選D。
「個人可以用延宕、控制及組織的方式來處理自身情緒」，此陳述反映羅夏克墨漬測驗Exner'sComprehensive System中那一項決定因子的內涵？ A. Animal Movement（FM） B. Form-Color（FC） C. Color naming（Cn） D. Form Dimension（FD）
解析：Exner綜合系統中，FC（form-color）表示色彩反應受到形狀控制，象徵情緒表達能被延宕、組織與調節，而非立即衝動宣洩，正符合題幹所述。FM與動物性動作及意念活動有關；Cn只是顏色命名，未涉及形狀組織；FD則與以形狀描述深度、距離有關。故選B。
關於魏氏成人智力測驗第四版（WAIS-IV）中的分測驗，下列敘述何者正確？ A. 詞彙分測驗是良好心理治療預後指標 B. 圖形設計可以觀察到受試者問題解決的歷程 C. 理解分測驗與全量表智商的相關最高 D. 常識分測驗是全量表智商的最佳單一指標
解析：圖形設計要求受試者依樣本排列積木，施測時可觀察其分析圖形、嘗試錯誤、修正策略與解決問題的歷程，故B正確。詞彙分測驗常被視為病前智力與全量表智商的最佳單一指標，並非心理治療預後指標；與FSIQ相關最高者通常也是詞彙，非常識或理解。故選B。
關於生理疾病與心理症狀關聯性之心理衡鑑，下列敘述何者錯誤？ A. 需要同時考量進行生理評估之時效性與完整性 B. 醫療史是釐清個案生理狀況的最佳方式 C. 需要熟悉生理疾病症狀與特定心理症狀之共同性 D. 懷疑有某種生理疾病的可能，即需要轉介
解析：生理疾病可能以焦慮、憂鬱或疲倦等心理症狀表現，因此需了解疾病症狀與精神症狀的重疊，並注意生理評估是否及時、完整；若懷疑有生理病因，應轉介作醫療評估。醫療史雖重要，但只是病史資料，仍須配合身體檢查、實驗室數據與目前醫療處置，不能視為釐清生理狀況的最佳或唯一方式。故選B。
罹患神經認知類障礙症患者的定向感異常，初期較常出現在： A. 人的定向感 B. 地點的定向感 C. 時間的定向感 D. 事物的定向感
解析：神經認知障礙症的定向感缺損通常依「時間→地點→人物」的順序惡化，初期最常先出現時間定向感異常，例如說不清楚年月日、星期或時刻；之後才逐漸出現地點與人物定向感問題。事物定向感不是臨床常用的典型分類。故選C。
關於當代心理治療學派與大師的配對，下列何者正確？ A. 存在主義治療：Virginia Satir B. 完形治療：Erving Polster C. 認知行為治療：Irvin Yalom D. 現實治療：Donald Meichenbaum
解析：完形治療（Gestalt therapy）的重要代表人物之一是Erving Polster，故B正確。Virginia Satir屬於家族治療與經驗性取向；Irvin Yalom以存在主義心理治療聞名；Donald Meichenbaum則是認知行為治療與自我教導訓練的重要人物。故選B。
下列何者是治療性改變的核心預測指標？ A. 治療理論 B. 治療關係 C. 治療者特性 D. 治療次數
解析：心理治療研究（Lambert & Barley, 2001；Wampold, 2015）一致發現，治療關係（治療聯盟、共情、協作）是治療成效的最強預測指標，佔變異數約 30%，遠高於治療模式（約 15%）、治療者特性或次數。選項 A、C、D 雖相關，但不是核心預測指標。
下列敘述何者不屬於完形治療中的治療關係與技術？ A. 重視治療技術的發揮 B. 幫助個案發展方法做出自己的詮釋 C. 協助個案認清與處理干擾現行運作的過去未竟事宜 D. 重視我／汝（I/Thou）的關係
解析：完形治療（Perls）強調「我─汝」真實對遇（D）、當下經驗覺察（B）、未竟事業完成（C），視技術為次要、甚至反技術；選項 A「重視治療技術的發揮」屬行為/認知取向特徵，不符完形治療精神。
關於女性主義治療的原則，下列敘述何者錯誤？ A. 女性主義治療最重要的基礎是承認個人生活中的社會性與政治性 B. 女性主義治療的目標不僅是個人改變，更是社會改變 C. 治療師會避免參與社會改造，以免對個案產生權力影響 D. 認為女性的聲音與經驗需要被彰顯與認可，因為所有的經驗都是重要的
解析：女性主義治療核心原則包含：個人即政治（A）、目標含社會變革（B）、肯定女性聲音/經驗（D）。治療師不迴避社會行動，而是鼓勵個案與治療師共同參與社會改造以減少壓迫，故 C「避免參與社會改造」錯誤。
存在主義取向治療對於常態性焦慮（normal anxiety）與神經性焦慮（neurotic anxiety）的區分，下列敘述何者正確？ A. 常態性焦慮是面對事件的適切反應，神經性焦慮是面對死亡的適切反應 B. 常態性焦慮總在面對困難處境時出現，神經性焦慮總在面對虛無時出現 C. 常態性焦慮可以用來產生改變的動機，神經性焦慮則會使個案難以行動 D. 常態性焦慮源於對自身處境的難以覺察，神經性焦慮源於對衝突的覺察
解析：存在主義治療（May, Yalom）區分：常態性焦慮為面對生命挑戰（自由、孤獨、死亡）的適切反應，可轉化為建設性行動動機；神經性焦慮源於防衛機制扭曲，導致癱瘓與迴避。A、B、D 對焦慮來源、情境描述皆不準確。
關於同理性瞭解（empathic understanding），下列敘述何者正確？ A. 治療者將自己的觀點擺在一旁，關注與瞭解個案經驗中的正向感受 B. 治療者必須抓住個案所說有關情緒感受的字句，不斷重述讓個案體驗 C. 治療者在聽個案陳述時，同時點頭、口說「嗯嗯」之類的話 D. 治療者積極地瞭解個案所思所感，將所領會到的重點表達給個案知道
解析：Rogers 定義同理心為「治療師敏銳、準確地感受個案內在參考架構的情感與意義，並將此理解傳達給個案」。D 正確描述「積極瞭解並表達領會重點」。A 僅關注正向感受不全面；B 為單純覆述（paraphrasing）；C 為伴隨行為非同理心本身。
關於Ellis理情行為治療（REBT）與Beck認知治療（CT）的比較，下列敘述何者正確？ A. REBT對個案非理性信念的駁斥，更直接、快速與強制 B. REBT較少使用處罰與增強來幫助個案做家庭作業 C. REBT較不重視情緒喚起技術，例如：打擊羞恥感練習（shame-attacking exercises） D. REBT較不強調使用心理教育，例如：閱讀書籍
解析：REBT（Ellis）採哲學式、對抗性駁斥，直接、快速、強力挑戰非理性信念；CT（Beck）採合作經驗主義、蘇格拉底式提問，較溫和。B、C、D 相反：REBT 大量運用行為家庭作業（含增強/處罰）、重視羞恥攻擊練習、極度強調心理教育（閱讀、錄音帶）。
關於心理治療取向，下列何者不屬於第三波行為治療？ A. 辯證行為治療（DBT） B. 正念減壓法（MBSR） C. 接納與承諾治療（ACT） D. 認知行為矯治（CBM）
解析：第三波行為治療核心為 DBT（A）、ACT（C）、MBSR/MBCT（B），強調正念、接納、價值導向。CBM（認知行為矯治/Cognitive Bias Modification）屬第二波認知行為治療延伸的實驗室範式，針對注意/詮釋偏誤，非第三波主流臨床取向。
有關Murray Bowen 的家族系統治療，下列敘述何者正確？ A. 著重個案家庭存在的次系統，以及次系統的規則與界限 B. 在治療中回饋指出，雙親慣用的溝通型態是超理智型與打岔型 C. 工作時倚靠當下直覺或自然性的反應，強調治療師運用自己的重要性 D. 分析家人與治療師之間的跨世代模式與三角關係
解析：Bowen 家族系統治療核心概念為：跨世代傳遞過程、三角關係、自我分化、核心家庭情感系統。D 正確涵蓋跨世代模式與三角關係。A 為 Minuchin 結構式治療；B 為 Satir 經驗/溝通取向；C 為 Whitaker 體驗/象徵式治療。
下列何者不屬於A. A. Lazarus多元模式治療的七大模組？ A. 行為 B. 目標 C. 心像 D. 感覺
解析：拉撤斯（A. A. Lazarus）的多元模式治療（multimodal therapy）以 BASIC ID 七個模組評估與介入：B（Behavior，行為）、A（Affect，情感）、S（Sensation，感覺/感官知覺）、I（Imagery，心像/意象）、C（Cognition，認知）、I（Interpersonal，人際關係）、D（Drugs/Biology，藥物/生理）。題幹所列 A 行為、C 心像、D 感覺皆屬七大模組之一；B 選項「目標」並非該模式所列模組名稱，雖治療會處理目標，但「目標」不屬於 BASIC ID 七大評估向度。故不屬於者為 B。治療師須對七模組逐一評估後擬定綜合介入方案。
下列何者是阿德勒治療學派（Adlerian Therapy）的治療焦點？ A. 個案意識中的生命目標 B. 個案潛意識中的生命目標 C. 個案意識中的衝突 D. 個案潛意識中的衝突
解析：阿德勒學派（Adlerian Therapy）認為行為受「目標導向」驅動，治療焦點在協助個案覺察其意識層面的生命目標、生活方式（lifestyle）與社會興趣（social interest），並重新導向具建設性的目標。不同於佛洛伊德精神分析強調潛意識衝突，阿德勒學派重視個案可覺察的目標、目的與價值，相信人具創造性自我與主動性。故治療重點在個案「意識中」的生命目標（A）；C、D 所指潛意識或衝突為精神分析取向，B 潛意識目標亦非本學派核心。
身體症狀及相關障礙症（somatic symptoms and related disorders）的患者通常會想要醫療照顧，而非心理治療，因此基層醫療的主要介入目標為何？ A. 將患者轉介到精神專科醫生，讓患者得到適當的介入方法 B. 協助患者改變其對身體症狀的認知，藉此降低焦慮感 C. 與患者建立緊密的醫病關係，透過信任感，讓患者對其健康得到再保證 D. 協助患者改變其行為，讓他們停止扮演病患角色，增加社會互動
解析：身體症狀及相關障礙症個案多先求助基層醫療，且傾向要求醫療照顧而非心理治療。基層醫療主要介入在建立穩定、信任的醫病關係，給予適度再保證（reassurance）與定期追蹤，避免過度檢查與不必要醫療化，藉關係降低其健康焦慮。A 直接轉介精神專科非基層首要目標；B 改變認知、D 改變行為屬心理治療層次，非基層醫療最常見介入。故以 C 建立關係並提供再保證為基層醫療核心目標。
下列何項治療取向偏好人格的成長模式，著重健康與預防，而非矯治性治療？ A. 阿德勒取向治療 B. 精神分析式心理治療 C. 認知行為治療 D. 完形治療
解析：阿德勒取向治療視人為具社會興趣、能自我決定的個體，採「成長與預防」模式，強調教育、預防與健全發展，重視優勢與社群感，而非僅矯治病理。阿德勒本人即投入教育與預防工作，學派具明顯預防導向。B 精神分析偏病理與潛意識衝突矯治；C 認知行為治療以症狀改變為主；D 完形治療重當下覺察。故以成長、健康、預防為核心者為阿德勒取向，選 A。
Antony and Barlow（2011）主張恐懼症（phobia）與懼曠症（agoraphobia）最適合採用何種心理治療法？ A. 精神分析 B. 認知行為治療 C. 存在主義治療 D. 家族治療
解析：Antony 與 Barlow（2011）指出恐懼症與懼曠症屬焦慮相關障礙，最適用以認知行為治療（CBT）介入，尤其暴露法（exposure）與認知重構具實證支持。A 精神分析、C 存在主義治療、D 家族治療皆非此類焦慮症之主要實證療法。故選 B。
關於使用辯證行為療法（dialectical behavior therapy, DBT）治療邊緣型人格障礙，下列敘述何者錯誤？ A. 能有效降低自殺意念並提升生存動機 B. 能減少個案的自傷行為 C. 接受治療的個案比較不需要住院 D. 個案的中途退出率高
解析：辯證行為療法（DBT）由 Linehan 發展用於邊緣型人格障礙，實證顯示能降低自殺意念與自傷行為、提升生存動機（A、B 正確），並減少住院需求（C 正確）。相對其他療法，DBT 透過個別治療、技能訓練團體與電話諮商提升留存率，中途退出率並不高，故 D 稱「中途退出率高」為錯誤敘述。故選 D。
下列何種狀況違反臨床心理師的保密原則？ A. 在協助採證詢問兒童性侵害被害人時，讓檢察官用攝影機在另個房間觀看 B. 針對性侵害重大社會案件，向媒體說明該性侵害被害人的心理治療歷程 C. 在成年個案同意下，於書中寫下個案的治療歷程與故事 D. 當青少年個案未付清治療費用，聯繫其家屬說明治療出席狀況，請求處理
解析：臨床心理師受專業倫理與保密原則規範，除法定例外（如危及自己或他人、兒少保護、依法通報）外不得揭露個案資訊。B 針對重大社會案件向媒體說明特定被害人之心理治療歷程，非屬法定例外，亦未經個案同意，明顯違反保密。A 依性侵害犯罪防治法，檢察官於適當處所經安排側錄詢問屬法定採證程序；C 成年個案同意下可撰寫不違反；D 未成年個案家屬涉及監護與費用，較不構成典型違反。故選 B。
Beck的認知治療最常應用於下列何種精神疾患？ A. 憂鬱症 B. 雙相情緒障礙症 C. 轉化症 D. 思覺失調症
解析：Beck的認知治療最初是為了治療憂鬱症而發展的，核心在於修正負向認知三元組（自我、世界、未來）與認知扭曲，是憂鬱症實證支持最強的心理治療之一。雖然後來擴展至焦慮、人格障礙等，但最經典、最常應用的對象仍是憂鬱症。雙相情緒障礙首選藥物治療，轉化症較少用認知治療，思覺失調症主要以藥物與心理社會復健為主。
依據臨床心理師倫理規範，下列何種狀況臨床心理師不應透露與個案在臨床工作上的細節？ A. 為了演講或出版 B. 個案有傷害他人的危險之虞 C. 法院出具的合理命令 D. 個案有自殺的意圖
解析：依《臨床心理師倫理規範》第10條（保密），為演講或出版屬於個人學術用途，非法定免除保密事由，不得透露個案細節。B、C、D均屬法定例外：B、D涉及保護生命安全（Tarasoff義務），C為法院合法命令。
關於多重關係的倫理議題，下列敘述何者最不恰當？ A. 路上巧遇個案，並與他打招呼 B. 在治療關係中個案表示想跟你交往，你承諾在治療後才可以交往 C. 發現來尋求治療的一位年輕人正好是你好友的女兒，此時你建議她尋求其他治療者 D. 受聘為學校心理師，校長希望你協助評估她青春期的兒子是否有心理問題，此時你最好拒絕
解析：多重關係指專業角色與其他角色並存，倫理原則要求避免損害專業判斷或剝削個案。A屬社交禮節非多重關係；C、D正確處理利益衝突轉介。B在治療中承諾治療後交往，屬於利用移情建立雙重關係，嚴重違反倫理，最不恰當。
臨床實務使用的測驗工具，理想的信度係數，至少需要多少以上？ A. .60 B. .70 C. .80 D. .90
關於研究設計，下列何者最不適用於療效研究？ A. 隨機控制測試（randomized controlled trials） B. 單一個案實驗設計（single-case experimental design） C. 家庭／家族法（family method） D. 長期追蹤研究（longitudinal study）
解析：療效研究旨在驗證治療干預效果。A（RCT）為黃金標準，B（單一個案）適合臨床個體化驗證，D（長期追蹤）評估維持效果。C（家族法）屬流行病學/遺傳研究設計，用於探討疾病遺傳率與家族聚集性，不適用於療效研究。
有關類比實驗設計（analogue experiment），下列敘述何者錯誤？ A. 常用於探索心理疾患的病因，以及評估對此些疾患的治療效果 B. 針對憂鬱症的研究，以憂鬱測量上高分的大學生為樣本，並非是一項好的類比實驗設計 C. 利用動物來進行實驗以了解人類行為，是一種類比實驗設計 D. 相較於真正的實驗法，類比實驗設計通常具有較佳的外在效度
某研究生對一群有憂鬱傾向的大學生，進行書寫治療的療效研究，受試者於治療前後分別填寫貝克氏憂鬱量表（BDI），若以「相依樣本t檢定」來檢驗BDI分數是否有改善。下列敘述何者正確？ A. 因為是同一群人，故樣本人數多少並不影響t值的計算 B. 檢定概念是先計算前後測的差異分數後，再計算差異的平均數 C. 虛無假設是：前測平均數＝後測平均數 D. 若改用相關分析來計算前後測的相關係數，此係數即為再測信度
解析：相依樣本t檢定（配對t檢定）核心邏輯：先算每位受試者前後測差異分數（D），再檢驗差異平均數（μ_D）是否顯著不為0。A錯：樣本數影響自由度與標準誤，直接影響t值；C為獨立樣本t檢定虛無假設；D錯：再測信度需穩定無干預條件，治療前後有干預，相關係數非再測信度。
關於恐慌症的衡鑑規劃，下列何者不合理？ A. 使用腦波圖測量個案的恐慌發作期間的小腦電位變化 B. 使用貝克焦慮量表測量個案的焦慮症狀嚴重度 C. 透過晤談收集個案的恐慌發作史 D. 建議安排心電圖檢查以排除生理病變
解析：恐慌症的衡鑑以臨床晤談、自陳量表與生理病因排除為主。腦波圖（EEG）記錄的是大腦皮質電位活動，臨床多用於癲癇、睡眠障礙或腦傷評估，並非恐慌症的常規工具，而「恐慌發作期間的小腦電位變化」也缺乏明確的臨床意義，故最不合理。B的貝克焦慮量表可直接量化焦慮嚴重度；C透過晤談收集發作史、誘發情境與病程，是核心步驟；D安排心電圖在於排除心律不整、二尖瓣脫垂、甲狀腺機能亢進等會模擬恐慌的生理病變，屬標準流程。