民國113年 第3梯次 就業服務乙級 術科
第8題
八、 舒波(Super)提出發展取向的生涯理論,強調生涯發展是一個歷程,他將歷程分 為:成長、探索、建立、維持及衰退(褪離)等 5 個生涯發展階段,並主張每個…
題目
八、 舒波(Super)提出發展取向的生涯理論,強調生涯發展是一個歷程,他將歷程分 為:成長、探索、建立、維持及衰退(褪離)等 5 個生涯發展階段,並主張每個 人在其生涯發展歷程都需扮演不同角色,但角色分量因年齡階段而有不同。此一 理論並提及: 「生活廣度」 、 「生活空間」 、 「生涯彩虹圖」 、 「生涯拱門」 、 「生涯凸 顯」 、 「生涯成熟」及「生涯組型」等概念。請根據下列各題情境的提問,依序寫 出題號及最適合的答案作回答。 (一) 甲君在自己的職業領域,逐漸穩固地位,不僅有良好的工作創意而且表現 優良。任職同一公司的乙君,雖然持續做事,但漸漸減少工作時數,而且 思考退休之後的生活,並發展職業以外的新角色。請分別寫出甲君、乙君 的生涯發展階段名稱?(各 2 分,共 4 分) (二) 承上,從 Super 的「生涯彩虹圖」來看,甲君與乙君的生涯發展階段是屬於 「生活廣度」還是「生活空間」?(2 分) (三) 丙君熱衷美食研究,並選擇餐飲作為大學主修科系,他花大部分時間訓練 自己的廚藝,並參與各式烹調比賽,屢獲佳績,甚至在休息時間也會關注 餐飲報導。他期許自己成為一名名廚。丙君將餐飲學習擺在目前生活的主 要位置,最適合以 Super 理論的哪一概念做解釋?(2 分) (四) 丙君出席一場職涯分享會,對著與他年齡相仿的青年朋友說: 「我清楚自己 的興趣、技能與價值觀,並確定以廚師為職志,同時也為自己後續的技能 精進與職場適應做好準備及因應。」丙君對自己的生涯任務已做好認知及 態度的準備,最適合以 Super 理論的哪一概念做解釋?(2 分) 19500 就 業服務乙級術科測試試題 第 7 頁 / 共 8 頁
參考解答
- 甲君為建立階段。乙君為衰退階段。
- 甲君為生活廣度。乙君為生活空間。
- 生涯凸顯。
- 生涯成熟。