民國110年 高考三級 僑務行政(選試西班牙文) 國際關係
第2題
試說明後冷戰時期國際關係主流理論的發展，比較彼此的異同，說明各理 論最重要的學者及其著作，並提出您個人最認同的理論或學派。（25 分）
題目
試說明後冷戰時期國際關係主流理論的發展，比較彼此的異同，說明各理 論最重要的學者及其著作，並提出您個人最認同的理論或學派。（25 分）
參考解答（AI 生成，非官方）
- 一、發展脈絡：1989年後主流辯論由「為何有戰爭」轉向「合作如何可能」。新現實主義（neorealism）以Waltz《國際政治理論》（Theory of International Politics, 1979）為代表，主張體系結構與自助（self-help）決定行為；Mearsheimer《大國政治的悲劇》（2001）提出攻勢現實主義，認為大國追求極大化權力。
- 二、自由制度主義與建構主義：新自由制度主義以Keohane《霸權之後》（After Hegemony, 1984）為代表，強調制度可降低交易成本、提供資訊與承諾可信度；Keohane與Nye《權力與相互依賴》提出複合相互依賴。建構主義以Wendt《國際政治社會理論》（1999）為代表，主張「無政府狀態是國家造就的」；Finnemore與Sikkink研究規範擴散與規範生命週期。
- 三、英國學派與其他取向：Bull《無政府社會》（1977）介於現實與自由之間，強調國際社會、共同規則與秩序；民主和平論以Doyle為代表；晚近則有崛起國與制度競爭、全球治理與歷史社會學等研究議程，並出現以實驗與大數據為方法的新實證取向。
- 四、異同比較：共同前提為無政府狀態與國家為主要行為者。歧異有三：其一，合作可能性——現實主義悲觀、自由制度主義審慎樂觀、建構主義視互動而定；其二，利益來源——物質權力、絕對獲益與制度誘因、認同與規範；其三，變遷機制——權力分配、制度學習、社會化。方法上，前兩者偏向實證主義，建構主義兼採詮釋途徑。
- 五、個人最認同的取向：傾向「分析折衷主義」（analytic eclecticism, Sil與Katzenstein, 2010），以現實主義掌握權力與安全邏輯，以制度主義解釋合作條件，以建構主義理解規範與身分形成。理由在於單一理論難以解釋美中競合並存的現象，折衷取向兼具解釋力與政策可用性。
AI 依官方試題文字產生的參考解答，非考選部公告答案，內容僅供備考參考。