民國114年 高考三級 國際文教行政(選試英文) 教育行政學
第2題
實驗教育是近來臺灣重要的教育政策之一，某高中擬申請辦理實驗教 育。試問該校如果依據「高級中等學校辦理實驗教育辦法」或「學校型 態實驗教育實施條例」進行實驗教育之…
題目
實驗教育是近來臺灣重要的教育政策之一，某高中擬申請辦理實驗教 育。試問該校如果依據「高級中等學校辦理實驗教育辦法」或「學校型 態實驗教育實施條例」進行實驗教育之申請，兩者間有何差異？（25 分）
參考解答（AI 生成，非官方）
- 一、法源位階與適用對象：兩者法源不同。《高級中等學校辦理實驗教育辦法》係依《高級中等教育法》授權訂定之法規命令，適用於高級中等學校就校內課程、教學、教材、評量或招生方式辦理部分實驗；《學校型態實驗教育實施條例》為法律位階之專法，適用於公私立學校全校轉型為學校型態實驗教育，含公辦公營、公辦民營與民辦民營。
- 二、實驗範圍與法令鬆綁程度：前者以校內課程教學實驗為主，仍受課程綱要、學制、學籍、師資、授課節數等原則性規範，僅得於報准後調整；後者得依條例排除課程綱要、學制、修業年限、招生方式、師資聘任、組織員額與設備等相關法令限制，鬆綁幅度較大，並須敘明教育理念、實驗方案與學生權益保障措施。
- 三、申請與審議程序：前者由學校校務會議通過實驗計畫，報教育部國民及學前教育署或直轄市、縣（市）政府核准後實施，程序相對簡便、期程較短；後者須擬具實驗教育計畫，載明理念目標、課程教學、師資、空間設備、經費、期程、評鑑方式與退場規劃，送主管機關所設學校型態實驗教育審議會審議，經許可後始得辦理。
- 四、期限、評鑑與退場機制：前者多配合學年度或課程方案期程辦理，屆期檢討續辦；後者明定實驗期程，一次最長六年並得申請延長，須接受主管機關定期評鑑，評鑑結果不佳者限期改善，必要時廢止許可並輔導學生轉學，另設學生總數比例、收費與招生之管制，制度性風險控管較強。
- 五、選擇建議與差異比較：兩者均應保障學生受教權、家長選擇權與資訊公開。差異核心在於「部分實驗與全校轉型」、「法規命令與專法」、「核准與特許審議」、「小幅調整與大幅鬆綁」。該校若僅調整部分課程，宜循辦法申請；若擬全校轉型並排除相關法令，應依條例辦理，並先評估法制可行性、師資穩定性、經費來源與家長溝通成本。
AI 依官方試題文字產生的參考解答，非考選部公告答案，內容僅供備考參考。