民國114年 高考三級 國際文教行政(選試日文) 日文(包括作文、翻譯與應用文;兼試基礎英文,占30%)
第5題
中譯英(15 分) 對於多數已開發國家而言,少子化已成為一個普遍的潛在危機。而臺灣 的高等教育也面臨了招生的嚴重挑戰。根據內政部的統計數字,早在 2021 年,…
題目
中譯英(15 分) 對於多數已開發國家而言,少子化已成為一個普遍的潛在危機。而臺灣 的高等教育也面臨了招生的嚴重挑戰。根據內政部的統計數字,早在 2021 年,臺灣的每對夫婦生育率就已經降到1 人以下。而當一個國家的 總生育率低於人口替代水準的數字(2.1 人)時,人口負成長便正式開始 了。少子化現象使得學校間競相爭取有限的人才資源,但同時也反映了 社會結構和價值觀所發生的轉變。
參考解答(AI 生成,非官方)
- 一、前段可譯為:「For most developed countries, the low birth rate has become a common latent crisis. Taiwan's higher education sector is also facing serious challenges in student recruitment. According to statistics from the Ministry of the Interior, as early as 2021, Taiwan's fertility rate per couple had already fallen below one child.」
- 二、後段可譯為:「When a country's total fertility rate falls below the replacement level of 2.1, negative population growth officially begins. The low birth rate has led schools to compete for limited talent resources, while also reflecting changes in social structure and values.」
- 三、術語方面,「少子化」宜譯為 low birth rate 或 declining fertility;「總生育率」為 total fertility rate(TFR);「人口替代水準」為 replacement level;「人口負成長」為 negative population growth;「招生」為 student recruitment 或 enrollment;「人才資源」為 talent resources。
- 四、句型方面,「對於……而言」用 For...;「而」在文中多為語篇轉折,不必然譯成 and;「當……時」用 When...;「使得」用 has led to 或 has caused;「競相」用 compete 或 vie for;「但同時也」用 while also。應避免逐字直譯造成主謂不一致。
AI 依官方試題文字產生的參考解答,非考選部公告答案,內容僅供備考參考。