民國115年 高考三級 工業行政 工業管理
官方試題 PDF
題目
請詳細說明品管七大手法。(20 分)
參考解答(AI 生成,非官方)
- 一、品管七大手法之定位:品管七大手法(QC 7 Tools)為 1960 年代日本 QC 圈所整理,供現場人員以簡易統計圖表進行問題發現、原因分析與效果確認之工具,包括檢查表、層別法、柏拉圖、特性要因圖、散佈圖、直方圖與管制圖;其精神為以事實與數據說話,並依 PDCA 循環持續改善。
- 二、檢查表與層別法:檢查表(Check Sheet)係預先設計表格,於現場以劃記方式收集不良項目、位置、次數等數據,具收集容易、避免遺漏之效;層別法(Stratification)則依人員、機器、材料、方法、時間、環境等要因將數據分組比較,以凸顯差異來源。兩者常為其餘手法之資料前處理步驟。
- 三、柏拉圖與特性要因圖:柏拉圖(Pareto Chart)依發生次數由大至小排列並繪累計百分比曲線,用以找出占 80% 問題的 20% 關鍵少數,確認改善優先順序;特性要因圖(Cause-and-Effect Diagram,魚骨圖)以問題為魚頭,四大 M(人員、機器、材料、方法)為大骨,逐層展開中骨、小骨,以腦力激盪窮舉可能原因。
- 四、散佈圖與直方圖:散佈圖(Scatter Diagram)以兩變數配對描點,觀察相關方向與強弱(正相關、負相關、無相關、曲線相關),作為因果假設之線索;直方圖(Histogram)將計量值分組繪製次數分配,可看出集中趨勢、離散程度與形狀(常態、雙峰、偏態、離島),並與規格界限比較以判斷製程能力。
- 五、管制圖與整合運用:管制圖(Control Chart)以時間為橫軸、品質特性為縱軸,繪中心線(CL)與上下管制界限(UCL、LCL,常取 ±3σ),依判讀規則區分共同原因與特殊原因變異,分為計量值(X-bar-R、X-bar-S)與計數值(p、np、c、u)管制圖。實務上依「檢查表收集→層別→柏拉圖選題→魚骨圖找因→散佈圖驗證→直方圖與管制圖確認效果」順序整合運用,惟其僅能處理可量化之現場問題,仍須配合實驗設計與 TQM 制度。
AI 依官方試題文字產生的參考解答,非考選部公告答案,內容僅供備考參考。