乙老師在學期開始準備課程時發現一年級數學教科書的部分內容，可能會對學生產生負面的潛在課程影響，便與同年級的數學老師共同設計不含負面影響內涵的新方案並實施。乙老師…

題目

乙老師在學期開始準備課程時發現一年級數學教科書的部分內容，可能會對學生產生負面的潛在課程影響，便與同年級的數學老師共同設計不含負面影響內涵的新方案並實施。乙老師的做法，較屬於下列何種課程實施的觀點？ A. 行動忠實觀 B. 行動落實觀 C. 行政權變觀 D. 社會抗拒觀

官方答案

• 答案：B. 行動落實觀

解析

行動落實觀（enactment）主張課程並非被動地照本宣科，而是教師與學生在教室脈絡中共同詮釋、調整與再創造的歷程。乙老師察覺教科書內容可能帶來負面的潛在課程，主動與同年級教師設計替代方案並付諸實施，正是由使用者共同建構課程的展現。行動忠實觀要求依原訂方案忠實執行，並以達成程度評鑑實施成效；行政權變觀著重行政層面的調節；社會抗拒觀則強調對課程的批判與抵抗，皆與題幹情境不合。

AI 參考解析（推得答案已與官方答案比對一致），非官方公告內容，僅供備考參考。

官方資料

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答案以考選部公告之測驗式試題標準答案 PDF 為準。