教育研究者妥善控制一切無關變項的情況下，操縱教育實驗變項，觀察此變項的變化對依變項所產生的影響效果，小心控制可能影響實驗結果的因素，研究者想要探討下列何種關係？

題目

教育研究者妥善控制一切無關變項的情況下，操縱教育實驗變項，觀察此變項的變化對依變項所產生的影響效果，小心控制可能影響實驗結果的因素，研究者想要探討下列何種關係？ A. 探討實驗過程的合理關係 B. 探討個人變項與自變項的關係 C. 探討研究者和被研究者間的關係 D. 探討自變項和依變項間的關係

官方答案

• 答案：D. 探討自變項和依變項間的關係

解析

實驗研究的基本邏輯是：在研究者的控制下操縱自變項，並觀察依變項是否隨之改變，同時排除無關變項的干擾，以檢驗兩者間的因果關係。因此研究者想探討的是自變項與依變項間的關係。A 所稱「實驗過程的合理關係」語意不明；B、C 分別涉及個人變項與研究者關係，均非操縱與觀察所指的核心。

AI 參考解析（推得答案已與官方答案比對一致），非官方公告內容，僅供備考參考。

官方資料

• 官方試題 PDF
• 官方答案 PDF

答案以考選部公告之測驗式試題標準答案 PDF 為準。