輔助溝通系統（AAC）介入時，為增進複雜溝通需求（CCN）學齡孩童的活動參與所採取的策略，下列何者最不適合？

題目

輔助溝通系統（AAC）介入時，為增進複雜溝通需求（CCN）學齡孩童的活動參與所採取的策略，下列何者最不適合？ A. 為避免溝通中斷，代替孩童回答老師問題 B. 要求孩童上台發表報告 C. 支持融合課程中的溝通需求 D. 安排日常活動中的表達機會

官方答案

• 答案：A. 為避免溝通中斷，代替孩童回答老師問題

解析

AAC介入核心原則為「促進自主參與」而非「代勞」。選項A「為避免溝通中斷，代替孩童回答老師問題」屬替代行為，會剝奪孩童練習溝通機會、阻礙自主性發展，最不適合。選項B要求上台發表、C支持融合課程溝通需求、D安排日常表達機會，均屬創造參與機會、提升活動參與的適當策略。

AI 參考解析（推得答案已與官方答案比對一致），非官方公告內容，僅供備考參考。

官方資料

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