民國115年 專技高考 語言治療師 構音與語暢障礙學
第26題
就讀大班的小明有塞音化、不送氣化、前置音化、複韻母簡化等音韻歷程,語言治療師決定採用複雜度取向介入法(complexity approach),下列那一個語音最…
題目
就讀大班的小明有塞音化、不送氣化、前置音化、複韻母簡化等音韻歷程,語言治療師決定採用複雜度取向介入法(complexity approach),下列那一個語音最不可能做為目標音? A. ㄕ B. ㄅ C. ㄑ D. ㄓ
官方答案
- 答案:B. ㄅ
解析
複雜度取向介入法主張優先選擇複雜、標記性高、發展較晚且彼此關聯性強的音作為目標,以帶動整體音韻系統的類化。ㄕ、ㄑ、ㄓ都屬於較晚發展、構音較複雜的音;ㄅ是雙唇塞音,發展早、構音簡單,且常是兒童已具備的音,最不可能被選為複雜度取向的目標。故選 B。
AI 參考解析(推得答案已與官方答案比對一致),非官方公告內容,僅供備考參考。
官方資料
答案以考選部公告之測驗式試題標準答案 PDF 為準。