民國114年 專技高考 聽力師 聽覺與平衡系統之創健與復健學
第14題
聽力師觀察到在治療過程中，因為聽損孩子身邊有可愛的玩偶，使得家長無法引起孩子的聽覺注意力。此時聽力師告訴家長一個實驗情境：「我想知道如果你把玩偶移到別的地方，並…
題目
聽力師觀察到在治療過程中，因為聽損孩子身邊有可愛的玩偶，使得家長無法引起孩子的聽覺注意力。此時聽力師告訴家長一個實驗情境：「我想知道如果你把玩偶移到別的地方，並且在你開始對孩子說話前，先叫孩子的名字，會不會幫助孩子聆聽？」試問聽力師運用的策略是使自己和家長成為什麼樣的角色？ A. 訊息提供者（information resource） B. 教練／夥伴角色（coach/partner role） C. 共同發現者（joint discoverer） D. 遊戲夥伴（partner in play）
官方答案
- 答案：C. 共同發現者（joint discoverer）
解析
聽力師未直接指導，而是提出「實驗情境」邀請家長共同觀察、嘗試、發現有效策略，此為家庭中心早期介入中的「共同發現者」角色。A 角色會直接給答案；B 教練角色會示範並回饋；D 遊戲夥伴則著重共同遊戲互動。
AI 參考解析（推得答案已與官方答案比對一致），非官方公告內容，僅供備考參考。
官方資料
答案以考選部公告之測驗式試題標準答案 PDF 為準。