聽力師進行聽能訓練時，對聽損兒童說：「請把蝴蝶放在小狗的前面」，並請小朋友在一堆玩偶中選出蝴蝶，再依指令把蝴蝶放在小狗的前面。這個活動是在進行那一層次的聽能訓練…

題目

聽力師進行聽能訓練時，對聽損兒童說：「請把蝴蝶放在小狗的前面」，並請小朋友在一堆玩偶中選出蝴蝶，再依指令把蝴蝶放在小狗的前面。這個活動是在進行那一層次的聽能訓練？ A. 聽覺察覺 B. 聽覺理解 C. 聽覺分辨 D. 聽覺辨識

官方答案

• 答案：B. 聽覺理解

解析

聽能訓練的層次由低而高依序為：聽覺察覺（能否察覺聲音存在）、聽覺分辨（能否分辨聲音的異同）、聽覺辨識（能否指認出所聽到的語音或詞彙）、聽覺理解（能否理解語意並依指令行動）。本題指令要求兒童先在一堆玩偶中挑出「蝴蝶」，再依「放在小狗的前面」這層空間關係完成動作，必須同時處理兩個元素及其語法關係，屬於理解層次。A 僅涉及有無聲音；C 只比較聲音異同；D 僅止於聽到詞彙後指認出對應物品，不需處理元素間的關係。

AI 參考解析（推得答案已與官方答案比對一致），非官方公告內容，僅供備考參考。

官方資料

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答案以考選部公告之測驗式試題標準答案 PDF 為準。