民國115年 專技高考 聽力師 聽語溝通障礙學(包括專業倫理)

第43題

關於聽覺障礙者的自我認同,下列敘述何者最不適切?

題目

關於聽覺障礙者的自我認同,下列敘述何者最不適切? A. 手語能力會影響聽覺障礙孩子的自我認同 B. 族群認同與聾人認同會有交互影響 C. 認同是穩定的,不會因處於聽人或聾人溝通情境而有改變 D. 文化型聾人(Deaf)的認同與聽力損失程度無關

官方答案

  • 答案:C. 認同是穩定的,不會因處於聽人或聾人溝通情境而有改變

解析

自我認同不是固定不變的特質,而是在與環境持續互動、協商中形成的動態歷程。聽覺障礙者可能同時擁有聾人認同與聽人文化認同;當情境改變時(例如在家中用手語、在學校用口語),其認同感受與行為表現也會跟著調整,因此 C 的敘述最不適切。手語能力是接觸聾人文化、建立社群連結的重要媒介,會影響孩子的自我認同;族群認同與聾人認同也會彼此交織;文化型聾人(Deaf)強調的是共享語言與文化經驗,其認同不取決於聽力損失的分貝數,故 D 尚屬合理。

AI 參考解析(推得答案已與官方答案比對一致),非官方公告內容,僅供備考參考。

官方資料

答案以考選部公告之測驗式試題標準答案 PDF 為準。