民國113年 專技高考 諮商心理師 團體諮商與心理治療
第21題
在人際互動團體的某次聚會時,八名成員中只有兩位出席,加上兩位領導者,團體中總共有四個人。下列何種領導者的作法最能維持團體的取向?
題目
在人際互動團體的某次聚會時,八名成員中只有兩位出席,加上兩位領導者,團體中總共有四個人。下列何種領導者的作法最能維持團體的取向? A. 請兩位成員輪流描述各人眼前的生活難題 B. 由兩位領導者各與一位成員進行個別諮商 C. 引導兩位成員探索對彼此的印象及其原因 D. 由領導者對成員的人際議題進行心理衛生教育
官方答案
- 答案:C. 引導兩位成員探索對彼此的印象及其原因
解析
人際互動團體的療效來自此時此刻的互動,即使只有兩位成員出席,仍應維持「成員與成員」互動的取向。引導兩人探索對彼此的印象及其原因(C),可讓成員人數有限的組合仍產生真實的人際學習。輪流描述生活難題(A)會退化成個別報告,失去互動;領導者各帶一位成員做個別諮商(B),等於放棄團體;由領導者進行心理衛生教育(D),則變成演講,均偏離人際取向。
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官方資料
答案以考選部公告之測驗式試題標準答案 PDF 為準。