民國114年 專技高考 諮商心理師 團體諮商與心理治療

第21題

社區婦女成長團體的首次聚會,好幾位成員姍姍來遲。在訂定團體規範時,領導者特別聚焦於準時出席的討論,所有成員皆同意。第二次團體仍有三位成員遲到。下列領導者的作法,…

題目

社區婦女成長團體的首次聚會,好幾位成員姍姍來遲。在訂定團體規範時,領導者特別聚焦於準時出席的討論,所有成員皆同意。第二次團體仍有三位成員遲到。下列領導者的作法,何者最不適當? A. 告訴成員開始時間已經到了,不再等待遲到的成員,開始進行團體活動 B. 當遲到的成員出現時,領導者隨即暫停團體,請該成員坐下並詢問其遲到的緣由 C. 當遲到的成員來團體後,領導者可趁活動空檔,告知遲到的成員剛才團體的過程 D. 領導者在團體結束前,再次討論團體規範,並詢問成員有無改善遲到的好方法

官方答案

  • 答案:B. 當遲到的成員出現時,領導者隨即暫停團體,請該成員坐下並詢問其遲到的緣由

解析

領導者應維持團體界線與安全氛圍,處理遲到不宜公開羞辱或讓成員成為焦點。B在遲到者一進門就暫停團體、當眾詢問遲到緣由,容易使成員難堪、防衛,破壞信任,也把團體焦點轉移到個人身上,最不適當。A準時開始可維持界線;C趁空檔私下簡要告知剛才的過程,兼顧成員的參與;D於結束前共同討論規範與改善方法,屬團體層次的問題解決,皆較合宜。

AI 參考解析(推得答案已與官方答案比對一致),非官方公告內容,僅供備考參考。

官方資料

答案以考選部公告之測驗式試題標準答案 PDF 為準。