民國115年 專技高考 諮商心理師 諮商與心理治療理論

第22題

3歲的葳葳一哭鬧,父母就會滿足她的需要,在家及在幼兒園都有哭鬧不休的問題。下列何者較無法解釋葳葳的行為?

題目

3歲的葳葳一哭鬧,父母就會滿足她的需要,在家及在幼兒園都有哭鬧不休的問題。下列何者較無法解釋葳葳的行為? A. 父母的反應正增強葳葳的哭鬧 B. 父母如果不反應會消弱葳葳的哭鬧 C. 父母的反應負懲罰葳葳的哭鬧 D. 葳葳的哭鬧類化到幼兒園

官方答案

  • 答案:C. 父母的反應負懲罰葳葳的哭鬧

解析

關鍵在操作制約概念。父母在葳葳哭鬧後滿足需要,是給予刺激以增進行為,屬正增強(A正確),可解釋哭鬧持續;若父母不再回應、撤除增強物,哭鬧會因消弱而減少(B正確);哭鬧從家裡出現於幼兒園,屬刺激類化(D正確)。C稱「父母的反應負懲罰哭鬧」在概念上矛盾:負懲罰是移除喜愛刺激以降低行為率,會減少而非維持哭鬧;而父母給予關注其實是正增強。因此C無法解釋葳葳行為,為正確選項。

AI 參考解析(推得答案已與官方答案比對一致),非官方公告內容,僅供備考參考。

官方資料

答案以考選部公告之測驗式試題標準答案 PDF 為準。