一名尚無自行站立能力之智能障礙幼兒，欲促進其站立與後續行走的表現，下列何治療方式較不適當？

題目

一名尚無自行站立能力之智能障礙幼兒，欲促進其站立與後續行走的表現，下列何治療方式較不適當？ A. 以不同觸感之物體刺激腳底，以增加腳底敏感度與前庭敏感度 B. 抱於直立姿勢，並給予腳底承重的經驗 C. 可同時進行坐站姿的平衡訓練 D. 直立姿勢下誘發兩腳交替跨步的動作

官方答案

• 答案：A. 以不同觸感之物體刺激腳底，以增加腳底敏感度與前庭敏感度

解析

本題的目標是促進尚無自行站立能力幼兒的站立與行走。B 將兒童抱成直立姿勢並給予腳底承重，可建立直立耐力與承重經驗；C 同時進行坐、站姿平衡訓練，有助於軀幹控制與姿勢轉換；D 在直立姿勢下誘發兩腳交替跨步，可直接練習行走的前置動作，皆與目標相符。A 以不同觸感刺激腳底，主要在增加足底感覺輸入，與誘發站立、承重或跨步沒有直接關係，且足底觸覺刺激也不會提升前庭敏感度，故為較不適當的選擇。

AI 參考解析（推得答案已與官方答案比對一致），非官方公告內容，僅供備考參考。

官方資料

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