兒童物理治療師將玩具藏在容器中，測試兒童是否會嘗試各種解決問題（problem solving）的方法拿到玩具，以了解其認知功能的發展，此作法是依據那位學者的理…

題目

兒童物理治療師將玩具藏在容器中，測試兒童是否會嘗試各種解決問題（problem solving）的方法拿到玩具，以了解其認知功能的發展，此作法是依據那位學者的理論？ A. 格塞爾（Gesell） B. 史金納（Skinner） C. 皮亞傑（Piaget） D. 佛洛伊德（Freud）

官方答案

• 答案：C. 皮亞傑（Piaget）

解析

此作法屬於皮亞傑（Piaget）認知發展理論的應用。皮亞傑認為嬰幼兒處於感覺動作期，透過與環境互動、抓取、尋找與嘗試錯誤來建構對物體與因果關係的認識；把玩具藏在容器中，觀察兒童是否會掀蓋、搖晃、換方法取得，正是在測量其物體恆存概念與問題解決策略，而非單純的動作能力。A 格塞爾（Gesell）主張成熟論，重視發展常模與神經成熟順序；B 史金納（Skinner）屬行為學派的操作制約，強調增強與懲罰；D 佛洛伊德（Freud）為心理性慾發展階段理論。三者皆不以此類問題解決情境作為認知發展的核心指標。

AI 參考解析（推得答案已與官方答案比對一致），非官方公告內容，僅供備考參考。

官方資料

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