小明是認知能力在一般範圍的重度腦性麻痺患童，年屆入小學年齡，理論上符合小明最佳利益的教育安置為何？

題目

小明是認知能力在一般範圍的重度腦性麻痺患童，年屆入小學年齡，理論上符合小明最佳利益的教育安置為何？ A. 特殊教育學校 B. 一般學校的特教班 C. 一般學校的普通班，必要時輔以資源教室或到校專業服務 D. 在家自學，並輔以到宅服務

官方答案

• 答案：C. 一般學校的普通班，必要時輔以資源教室或到校專業服務

解析

依最少限制環境與融合教育精神，認知能力在一般範圍、僅肢體功能重度受限的兒童，宜安置於一般學校普通班，再依需求提供資源教室、輔具與到校專業服務（如物理治療、職能治療），兼顧學業學習與同儕社會參與。特殊教育學校或特教班屬限制較大的環境；在家自學缺乏同儕互動與學校資源，難謂符合最佳利益。

AI 參考解析（推得答案已與官方答案比對一致），非官方公告內容，僅供備考參考。

官方資料

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