在促進兒童職能的參考架構（SCOPE-IT）中，以擴大孩童－環境－職能之契合為目標進行介入，下列何者不是達成目標的策略？

題目

在促進兒童職能的參考架構（SCOPE-IT）中，以擴大孩童－環境－職能之契合為目標進行介入，下列何者不是達成目標的策略？ A. 改善職能技巧 B. 調整職能活動或提供輔助科技 C. 創造及調整環境 D. 透過教育促進職能參與

官方答案

• 答案：A. 改善職能技巧

解析

SCOPE-IT是以提升「孩童—環境—職能」契合、促進參與為目標的生態取向架構。其介入策略聚焦於調整環境（C）、調整職能活動或提供輔助科技（B），以及透過教育、倡議與家庭合作來促進參與（D）。相對地，「改善職能技巧」屬以兒童為中心的能力補救（remediation）取向，並非SCOPE-IT用以擴大契合的核心策略，故選A。

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官方資料

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