民國112年 專技高考 職能治療師 小兒職能治療學

第43題

下列何項理論模式較不適合用來做為兒童職能治療師評估輔具科技應用和服務輸送(service delivery)方式的基礎?

題目

下列何項理論模式較不適合用來做為兒童職能治療師評估輔具科技應用和服務輸送(service delivery)方式的基礎? A. 人類職能模式(model of human occupation) B. 人類活動輔助科技(human activity assistive technology model) C. 學生環境任務工具(student environment task tool framework) D. 人-環境-職能(person-environment-occupation model)

官方答案

  • 答案:A. 人類職能模式(model of human occupation)

解析

評估輔具科技與服務輸送,宜用以「人—環境—科技」契合為核心之模式。HAAT(人類活動輔助科技)與SETT(學生環境任務工具)皆專為輔具設計;PEO亦強調人、環境、職能之配合,適用於輔具適配。MOHO(人類職能模式)偏重意志、習慣與表現能力,較少直接處理輔具科技與服務輸送機制,故較不適合。

AI 參考解析(推得答案已與官方答案比對一致),非官方公告內容,僅供備考參考。

官方資料

答案以考選部公告之測驗式試題標準答案 PDF 為準。