根據同步發展理論（synactive theory of development）的內容，下列何種行為代表嬰幼兒正處於壓力狀態？

題目

根據同步發展理論（synactive theory of development）的內容，下列何種行為代表嬰幼兒正處於壓力狀態？ A. 警醒注意（focused alertness） B. 五指張開（finger splays） C. 兩腳挺直（leg and foot bracing） D. 手碰嘴巴（hand to mouth）

官方答案

• 答案：B. 五指張開（finger splays）

解析

同步發展理論（Als）將新生兒行為分為自主、動作、狀態、注意力—互動等子系統；當刺激超過負荷時，嬰兒會出現壓力行為。動作系統的壓力徵象包括手指張開（finger splays）、身體拱起、四肢僵直伸展等，故 B 正確。A 的警醒注意（focused alertness）屬組織化的注意力狀態，代表嬰兒穩定且可互動，並非壓力。D 的手碰嘴巴（hand to mouth）是常見的自我調節行為，嬰兒藉此安撫自己、恢復穩定。臨床上辨識壓力與自我調節訊號，才能調整照護與介入步調。

AI 參考解析（推得答案已與官方答案比對一致），非官方公告內容，僅供備考參考。

官方資料

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