小明為腦性麻痺國小學生，學校針對小明擬定之個別化教育計畫，下列敘述何者最不可能發生？

題目

小明為腦性麻痺國小學生，學校針對小明擬定之個別化教育計畫，下列敘述何者最不可能發生？ A. 個別化教育計畫會列出小明需要的輔具以及校園無障礙設施 B. 個別化教育計畫會議成員包含小明、家長、學校老師、校方代表、以及相關專業服務成員 C. 所有計畫目標皆以小明的學業表現為目標所擬定，與學業成績無關的不適宜放入目標中 D. 小明16歲時，個別化教育計畫中可再加入轉銜計畫

官方答案

• 答案：C. 所有計畫目標皆以小明的學業表現為目標所擬定，與學業成績無關的不適宜放入目標中

解析

個別化教育計畫（IEP）須依學生特殊教育需求，涵蓋學業、生活自理、動作、溝通、社會情緒與職業等領域，不能只以小明的學業表現為目標，也並非與學業無關者就不得列入，故 C 最不可能。IEP 可列輔具與無障礙設施，會議成員包含學生、家長、教師、校方代表及相關專業人員；年滿 16 歲納入轉銜計畫亦屬合理。故選 C。

AI 參考解析（推得答案已與官方答案比對一致），非官方公告內容，僅供備考參考。

官方資料

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