民國113年 專技高考 職能治療師 小兒職能治療學
第60題
兒童職能治療師常應用調適性治療模式(adaptation model of practice)的概念調整任務和環境因子,以促進孩童功能性和參與狀況,關於此模式的…
題目
兒童職能治療師常應用調適性治療模式(adaptation model of practice)的概念調整任務和環境因子,以促進孩童功能性和參與狀況,關於此模式的敘述,下列何者最不適切? A. 此模式可與矯治介入(remedial intervention)合併使用或作為職能治療服務的主軸,職能治療師可先從任務和環境分析開始 B. 調適(adaptation)可能與調整職能活動內容有關,可使用科技輔具設備、改變生理或社交環境的方式以降低活動難度 C. 輔助科技應用代表只使用高科技技術(high-tech technology)輔具來完成任務,如筆記型電腦或輔助溝通設備的應用 D. 自閉症孩童可能需要一套圖片交換(picture exchange card)系統來表達他需要使用浴室的需求,此屬於任務調整的應用
官方答案
- 答案:C. 輔助科技應用代表只使用高科技技術(high-tech technology)輔具來完成任務,如筆記型電腦或輔助溝通設備的應用
解析
調適模式以任務與環境分析為起點,可與矯治介入並用;調整方式包括改變活動內容、生理或社交環境、使用輔具與科技,以降低活動難度並促進參與。輔助科技並非只限高科技,低科技或無科技策略(如圖片交換卡、物件提示)同樣常見;圖片交換系統正是任務調整的實例。C 將輔助科技等同高科技,敘述最不適切。故選 C。
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官方資料
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