關於校園心理健康的三層架構，下列敘述何者錯誤？

題目

關於校園心理健康的三層架構，下列敘述何者錯誤？ A. 第一層是校園全面性心理健康的促進，包含社交與情緒學習和正向行為支持 B. 第二層是高風險學生的預防服務，如特教資源、作業調整等 C. 第三層是患有精神疾病學生的密集性個別化介入，如教導調適技巧的個別諮商 D. 此三層架構由下而上依序是：介入→預防→促進

官方答案

• 答案：D. 此三層架構由下而上依序是：介入→預防→促進

解析

校園心理健康三層架構（MTSS/PBIS）自下而上依序為：第一層「全面促進」（Universal Promotion，含社交情緒學習、正向行為支持）、第二層「選擇性預防」（Selective Prevention，針對高風險生提供小團體輔導、作業調整等）、第三層「指標性介入」（Indicated Intervention，對已有嚴重問題學生給予密集個別化介入）。選項D稱「由下而上依序是：介入→預防→促進」順序顛倒，正確順序應為促進→預防→介入，故D錯誤。

AI 參考解析（推得答案已與官方答案比對一致），非官方公告內容，僅供備考參考。

官方資料

• 官方試題 PDF
• 官方答案 PDF

答案以考選部公告之測驗式試題標準答案 PDF 為準。