民國114年 初等考試 原住民族行政 原住民族行政及法規大意收錄考選部官方試題與測驗式試題標準答案，共 50 題可線上瀏覽。
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依據原住民族基本法第1 條，下列何者不是該法制訂之目的？ A. 配合聯合國原住民族權利宣言規定 B. 保障原住民族基本權利 C. 促進原住民族生存發展 D. 建立共存共榮之族群關係
解析：依《原住民族基本法》第1條規定：「為保障原住民族基本權利，促進原住民族生存發展，建立共存共榮之族群關係，特制定本法。」條文明列之立法目的即為B（保障基本權利）、C（促進生存發展）、D（建立共存共榮族群關係）三項。A所稱「配合聯合國原住民族權利宣言規定」雖為我國原住民族政策之國際參考，但並未寫入第1條之立法目的，故非本法制訂目的，選A。
依照原住民族基本法的規定，原住民族係指既存於臺灣而為國家管轄內之傳統民族，其他自認為原住民族的新民族，請問需經報請下列何者單位核定後公告？ A. 原住民族委員會 B. 總統府 C. 地方縣市政府 D. 行政院
解析：原住民族基本法所稱原住民族，指既存於臺灣而為國家管轄內的傳統民族，以及其他自認為原住民族並經認定之民族。至於其他自認為原住民族的新民族，須報請行政院核定後公告，始取得原住民族地位。A 原住民族委員會、B 總統府、C 地方縣市政府均非本法所定的核定公告機關，故選D。
依照原住民族基本法的規定，部落係指原住民於原住民族地區一定區域內，依其傳統規範共同生活結合而成之團體。為促進原住民族部落健全自主發展，部落應設部落會議。部落之核定、組織、部落會議之組成、決議程序及其他相關事項之辦法，由下列那個機關核定？ A. 原住民族委員會 B. 總統府原住民族歷史正義與轉型正義委員會 C. 衛生福利部 D. 內政部
解析：依原住民族基本法第8條規定，部落之核定、組織、部落會議之組成、決議程序及其他相關事項之辦法，由中央原住民族主管機關（即原住民族委員會）定之，條文係為促進部落健全自主發展而設。B總統府原住民族歷史正義與轉型正義委員會屬任務編組、不具訂定法規權限；C衛生福利部主管社福衛生；D內政部主管地方自治等事務，均非本條所定機關。故正確答案為A。
依照原住民族基本法的規定，政府為保障原住民族之司法權益，得設置下列那一種組織？ A. 原住民族法院或法庭 B. 原住民族律師團 C. 原住民族議會 D. 原住民族土地信託銀行
解析：原住民族基本法為保障原住民族的司法權益，明定政府得設置原住民族法院或法庭，使原住民族在司法程序中能獲得符合其文化脈絡與語言需求的審判環境，並回應原住民族司法近用權的保障。原住民族律師團（B）並非該法所定的設置組織；原住民族議會（C）屬於原住民族自治與政治參與的設計；原住民族土地信託銀行（D）則涉及土地管理與金融機制，三者均非本題所問的司法保障組織。
依照原住民族基本法的規定，政府與原住民族自治間權限發生爭議時，由何者召開協商會議決定之？ A. 行政院 B. 總統府 C. 內政部 D. 外交部
財團法人原住民族文化事業基金會之主管機關為下列何者？ A. 文化部 B. 內政部 C. 原住民族委員會 D. 教育部
解析：財團法人原住民族文化事業基金會依其設置條例設立，主管機關為原住民族委員會，負責推動原住民族廣播、電視及其他文化傳播事業，基金會之預算、人事與業務亦受原民會監督。文化部雖為中央文化事務主管機關，但該基金會屬原住民族事務範疇；內政部、教育部亦非其主管機關，故選C。
依照原住民族健康法，為落實及推動原住民族健康政策，中央主管機關應遴聘（派）原住民族代表、有關機關代表及原住民族健康照護專家學者，召開原住民族健康政策會，該政策會的成員具原住民身分者，比例不得少於？ A. 四分之一 B. 二分之一 C. 三分之二 D. 五分之三
解析：原住民族健康法為落實原住民族健康政策，明定中央主管機關應遴聘（派）原住民族代表、有關機關代表及健康照護專家學者組成原住民族健康政策會；為確保原住民族主體性與政策參與，具原住民身分之成員比例不得少於二分之一。四分之一、三分之二、五分之三均與法定比例不符。
目前政府已核定的原住民族地區包括30 個山地鄉，下列何者不屬於山地鄉？ A. 花蓮縣秀林鄉 B. 臺東縣大武鄉 C. 宜蘭縣大同鄉 D. 南投縣仁愛鄉
解析：政府核定之原住民族地區包含30個山地鄉及平地原住民鄉鎮。花蓮縣秀林鄉、宜蘭縣大同鄉、南投縣仁愛鄉均屬山地鄉；臺東縣大武鄉則為平地鄉，雖有原住民族人口分布，但不列入30個山地鄉。山地鄉之認定有一定標準，不能僅以原住民人口有無判斷，故選B。
為發展及厚植原住民族知識體系，中央原住民族主管機關應會商教育、科技、文化等主管機關，建構原住民族知識體系中長程計畫，並積極獎勵原住民族學術及各原住民族知識研究。前項中長程計畫，至少每幾年應通盤檢討一次，並公告之？ A. 3 年 B. 5 年 C. 7 年 D. 10 年
解析：原住民族教育法為發展及厚植原住民族知識體系，規定中央原住民族主管機關應會商教育、科技、文化等主管機關，建構原住民族知識體系中長程計畫，並獎勵原住民族學術及各原住民族知識研究；該中長程計畫至少每5年應通盤檢討一次並公告。3年、7年、10年均非條文所定週期。
依照原住民族教育法規定，中央教育主管機關與中央原住民族主管機關應共同召開原住民族教育政策會，進行原住民族教育政策規劃之諮詢。前項政策會委員組成的比例，具原住民身分者不得少於多少，並應兼顧族群比率？ A. 二分之一 B. 三分之二 C. 四分之三 D. 五分之三
解析：原住民族教育法規定，中央教育主管機關與中央原住民族主管機關應共同召開原住民族教育政策會，就原住民族教育政策規劃提供諮詢；其委員組成中，具原住民身分者不得少於二分之一，並應兼顧各族群比率，以確保原住民參與決策的代表性，故選 A。其餘比例均非該法所定門檻。
依據現行原住民族教育法第7 條明定：「中央教育主管機關與中央原住民族主管機關應共同召開原住民族教育政策會，進行下列原住民族教育政策規劃之諮詢」，下列何者不是諮詢項目？ A. 原住民族教育體系 B. 原住民族職業訓練計畫 C. 建構原住民族知識體系中長程計畫 D. 原住民族教育發展計畫
解析：《原住民族教育法》第7條第1項明定原住民族教育政策會之諮詢項目，包括「原住民族教育體系」（A）、「原住民族教育發展計畫」（D），以及「原住民族知識體系之建構」（即C選項所稱建構原住民族知識體系中長程計畫之意旨）等。B選項「原住民族職業訓練計畫」並未列於第7條法定諮詢項目中，職業訓練係歸屬就業或勞政相關法規範疇，故不屬本條諮詢事項，答案為B。
依照原住民族教育法規定，國民教育階段之原住民重點學校，於徵得設籍於該學區成年原住民多少比例人口數以上書面同意，始得合併或停辦學校？ A. 二分之一 B. 三分之二 C. 四分之三 D. 五分之三
解析：依《原住民族教育法》關於原住民重點學校之規定，國民教育階段之原住民重點學校，其合併或停辦，應徵得設籍於該學區之成年原住民「二分之一」以上人口數之書面同意，始得為之。此規定在於保障原住民部落對影響其教育文化存續之重大決策享有同意權，避免學校遭無預警裁併而衝擊部落傳承。故B三分之二、C四分之三、D五分之三均非本法規定門檻，正確為A。
依照原住民族教育法規定，中央政府應寬列預算，專款辦理原住民族教育；其比率，合計不得少於中央教育主管機關預算總額之多少比例，並依其需求逐年成長： A. 1.9% B. 2.5% C. 1.2% D. 3.6%
解析：《原住民族教育法》規定，中央政府應寬列預算、專款辦理原住民族教育；其編列比率合計不得少於中央教育主管機關預算總額之「百分之一點九（1.9%）」，並應依原住民族教育需求逐年成長。此一法定最低比率係為保障原住民族教育資源之基本水準，落實教育平權。B（2.5%）、C（1.2%）、D（3.6%）均非本法所定之專款比率，故正確答案為A。
依照原住民族教育法規定，地方政府應設立任務編組性質之單位，辦理原住民族教育課程、教材與教學方法之研發及推廣，並協助其主管之學校，發展符合當地原住民族之民族教育課程規劃與評量方式，及其他原住民族教育事務。請問該單位名稱為何？ A. 原住民族課程研發中心 B. 原住民族教師研習中心 C. 原住民族教育資源中心 D. 原住民族教科書編輯中心
解析：原住民族教育法明定，地方政府應設立任務編組性質之「原住民族教育資源中心」，負責研發與推廣原住民族教育課程、教材及教學方法，並協助其所主管學校發展符合當地原住民族的民族教育課程規劃與評量方式，以及其他原住民族教育事務。A「課程研發中心」、B「教師研習中心」、D「教科書編輯中心」皆非本法所定名稱，功能也與條文所定的任務編組不符。
依照原住民族教育法第43 條規定，各級教育主管機關推動教育政策，應促進全體國民認識與尊重原住民族，並得鼓勵、補助非營利之機構、法人或團體，對社會大眾進行原住民族及多元文化教育。政府機關、公營事業機構及政府捐助基金累計超過百分之多少之財團法人，應規劃實施原住民族及多元文化教育相關課程或活動，並鼓勵其員工參與？ A. 百分之二十 B. 百分之三十 C. 百分之四十 D. 百分之五十
解析：原住民族教育法第43條規定，各級教育主管機關推動教育政策時，應促進全體國民認識與尊重原住民族，並得鼓勵、補助非營利機構、法人或團體對社會大眾進行原住民族及多元文化教育。同條並要求政府機關、公營事業機構及「政府捐助基金累計超過百分之五十」的財團法人，應規劃實施原住民族及多元文化教育相關課程或活動，並鼓勵員工參與。因此門檻為百分之五十，選D；A、B、C 的比例均低於條文所定。
依照原住民族教育法規定，原住民幼兒申請下列何種單位就讀沒有優先權？ A. 公立幼兒園 B. 私立幼兒園 C. 非營利幼兒園 D. 社區或部落互助教保服務中心
解析：原住民族教育法為保障原住民幼兒的學前教育機會，明定其就讀公立幼兒園、非營利幼兒園及社區或部落互助教保服務中心時享有優先權，以落實就近、文化適性的托育與教保服務。私立幼兒園並非法律所列的優先入學對象，故選B。A、C、D 均屬條文保障優先就讀的類型，與題意「沒有優先權」不符。
依照原住民族健康法規定，中央教育主管機關應鼓勵各健康照護相關科系之大專校院課程內容，融入原住民族健康事務之文化安全相關課程之教學或學習活動。何者不是該法所稱文化安全的定義？ A. 以原住民族知識體系為主 B. 確保原住民族於健康照護領域中獲得公平、適當之健康服務 C. 使其身分或文化得到適足保障 D. 使健保資源依照原住民族人口分配
解析：原住民族健康法所稱「文化安全」，指以原住民族知識體系為主，確保原住民族於健康照護領域中獲得公平、適當的健康服務，並使其身分或文化得到適足保障。A、B、C 分別對應此三項要素。D「使健保資源依照原住民族人口分配」涉及資源分配原則，並非文化安全的定義內容，故為本題應選項。
依照原住民族健康法規定，為落實及推動原住民族健康政策，中央主管機關應遴聘（派）原住民族代表、有關機關代表及原住民族健康照護專家學者，召開原住民族健康政策會，政策會由下列何者擔任召集人？ A. 原住民族委員會主任委員 B. 衛生福利部部長 C. 總統府秘書長 D. 行政院院長
解析：原住民族健康法為落實及推動原住民族健康政策，規定中央主管機關應遴聘（派）原住民族代表、有關機關代表及原住民族健康照護專家學者，召開原住民族健康政策會。該政策會由中央衛生福利主管機關首長，即衛生福利部部長擔任召集人，以整合衛生醫療體系推動相關政策。A、C、D 均非本法明定的召集人。
依照原住民民族別認定辦法的規定，原住民應註記民族別，並以註記幾個為限？ A. 1 個 B. 2 個 C. 3 個 D. 不限，依個人認同與通婚血緣而定
解析：依原住民民族別認定辦法，原住民應註記民族別，且以註記一個為限。此一設計在於使民族別身分認定明確、避免重複註記造成行政與統計上的困擾；個人若有跨族通婚的血緣背景，仍須在法定範圍內擇一註記。B、C 的多個註記及 D 的不限個數，均與該辦法「以一個為限」的規定不符。
依照原住民民族別認定辦法的規定，下列何者錯誤？ A. 父母均為原住民，且屬於相同民族別者，其子女之民族別從之 B. 父母均為原住民，且屬於不同民族別者，其子女從父或母之民族別 C. 父母僅一方為原住民，具有原住民身分之子女，從具原住民身分之父或母之民族別 D. 因收養而取得原住民身分之養子女，無法取得原住民民族別
解析：依原住民民族別認定辦法，父母均為原住民且屬相同民族別者，子女從其民族別；屬不同民族別者，子女從父或母之民族別；父母僅一方為原住民者，具原住民身分之子女從具原住民身分之父或母之民族別，A、B、C 均正確。因收養而取得原住民身分之養子女，仍可從養父或養母之民族別取得民族別，故 D 稱「無法取得」係錯誤敘述，為本題應選項。
根據原住民保留地禁伐補償條例規定，下列何者不是本條例的立法目標？ A. 維護國土保安 B. 涵養水資源 C. 綠化環境、自然生態保育 D. 增加碳匯
解析：本條例第1條明定立法目的，在處理原住民保留地禁伐補償事宜，並以維護國土保安、涵養水資源、綠化環境與自然生態保育、因應氣候變遷為目標。A、B、C均屬條文所列之公益目的；D「增加碳匯」雖與森林功能及氣候變遷有關，但並非條文明列的立法目標，屬超出文義之類推，故選D。
現行原住民族文化及藝能認證辦法，其訂定的法源依據為何？ A. 原住民族基本法 B. 原住民族教育法 C. 文化資產保存法 D. 原住民族工作權保障法
解析：原住民族文化及藝能認證辦法係依原住民族教育法之授權訂定。該法要求政府建立原住民族文化及藝能認證制度，據以認定族語以外之傳統文化、技藝能力，作為課程、師資與文化推廣之基礎。原住民族基本法屬原則性框架立法，本身未授權訂定本辦法；文化資產保存法處理文化資產之保存與登錄；工作權保障法著重就業與進用保障，均非本辦法之法源，故選B。
根據原住民族語言發展法規定，下列何者不是該法規定中央主管機關應做的工作？ A. 協助原住民族各族設立族語推動組織 B. 訂定原住民族語言發展政策，並優先復振瀕危語言 C. 辦理原住民族語言能力認證，並免徵規費 D. 應以英語出版與原住民族事務相關之法令彙編，以推動原住民族語言之國際交流
解析：原住民族語言發展法課予中央主管機關多項義務，包括協助各族設立族語推動組織、訂定語言發展政策並優先復振瀕危語言、辦理語言能力認證並免徵規費等，A、B、C均屬法定工作。法令彙編部分，法律要求以原住民族語言翻譯、出版，目的在擴大族語在公共領域之使用；D將語文錯置為英語，並誤解國際交流為法定義務，故選D。
根據原住民族語言發展法條文規定，政府機關（構）處理行政、立法事務及司法程序時，原住民得以其原住民族語言陳述意見，各該政府機關（構）應如何處理？ A. 召開部落會議討論之 B. 聘請通譯傳譯之 C. 安排耆老諮商 D. 聘請法律專家協助
解析：依原住民族語言發展法規定，政府機關（構）處理行政、立法事務及司法程序時，原住民得以其原住民族語言陳述意見，各該機關（構）應聘請通譯傳譯，以保障語言使用權與程序參與。A部落會議、C耆老諮商屬文化諮詢機制，D法律專家協助則與語言傳譯無關，均非本條所定之處理方式，故選B。
政府捐助之原住民族電視及廣播機構，應製作原住民族語言節目及語言學習課程，並出版原住民族語言出版品。前項原住民族語言節目及課程使用原住民族語言之比例，不得低於該機構總時數之比例為何？ A. 百分之三十 B. 百分之五十 C. 百分之六十 D. 百分之八十
解析：原住民族語言發展法要求政府捐助之原住民族電視及廣播機構製作族語節目、語言學習課程，並出版族語出版品；且族語節目及課程使用原住民族語言之比例，不得低於該機構總時數百分之五十，使媒體成為族語復振之公共場域。A百分之三十、C百分之六十、D百分之八十均與法定門檻不符，故選B。
現行原住民族健康法所稱主管機關在中央為下列何者？ A. 原住民族委員會 B. 內政部 C. 衛生福利部 D. 勞動部
解析：原住民族健康法所稱主管機關，在中央為衛生福利部，在直轄市為直轄市政府，在縣（市）為縣（市）政府。原住民族健康事務雖與原住民族委員會密切相關，但本法明定中央主管機關為衛生福利部，以結合衛生醫療體系推動健康促進、醫療照護與健康資料建置。A原住民族委員會、B內政部、D勞動部均非本法中央主管機關，故選C。
我國現行文化資產保存法將文化資產區分為有形文化資產與無形文化資產。其中，無形文化資產當中的「民俗」類別定義為「指與國民生活有關之傳統並有特殊文化意義之風俗、儀式、祭典及節慶」。下列何者並非我國已經公告登錄之原住民族「重要民俗」？ A. 邵族Tungkariri Lus'an（祖靈祭） B. 臺東縣排灣族Maljeveq（5 年祭） C. 鄒族mayasvi D. 賽夏族paSta'ay
解析：文化資產保存法所稱民俗，指與國民生活有關、具特殊文化意義之風俗、儀式、祭典及節慶，經中央主管機關指定者為重要民俗。A邵族Tungkariri Lus'an（祖靈祭）、C鄒族mayasvi、D賽夏族paSta'ay（矮靈祭）均為文化部已指定之原住民族重要民俗；B排灣族Maljeveq（五年祭）雖為重要祭典，尚未列名其中，故選B。
依據現行行政院原住民族基本法推動會設置要點，本會置召集人1 人，由下列何者兼任之？ A. 行政院院長 B. 原住民族委員會主任委員 C. 內政部部長 D. 教育部部長
解析：依行政院原住民族基本法推動會設置要點，該會為行政院層級之跨部會協調機制，置召集人一人，由行政院院長兼任，以統籌原住民族基本法相關政策之推動，並置副召集人及委員，由相關部會首長與學者專家擔任。B原住民族委員會主任委員、C內政部部長、D教育部部長均屬委員層級，並非召集人，故選A。
現行諮商取得原住民族部落同意參與辦法係依據下列何者規定訂定之？ A. 文化基本法 B. 原住民族基本法 C. 文化資產保存法 D. 原住民族教育法
解析：「諮商取得原住民族部落同意參與辦法」係依原住民族基本法第21條有關原住民族土地或自然資源權利受影響時，應經部落同意並辦理諮商及參與程序之規定，授權中央原住民族主管機關訂定，目的在落實基本法揭示之事前諮商與取得部落同意。A文化基本法係國家文化政策基本方針；C文化資產保存法在保存文化資產；D原住民族教育法規範原住民族教育事項，均非本辦法直接法源。故正確答案為B。
原住民族委員會為辦理原住民族語言研究發展事項設置「財團法人原住民族語言研究發展基金會」，係以下列何者作為法源依據？ A. 原住民族基本法 B. 原住民族文化資產處理辦法 C. 原住民族教育法 D. 原住民族語言發展法
解析：原住民族委員會設置「財團法人原住民族語言研究發展基金會」之法源為原住民族語言發展法。該法明定中央原住民族主管機關為辦理原住民族語言之研究發展等事項，得設置財團法人，以推動語言復振、研究及人才培育。A原住民族基本法為根本規範；B原住民族文化資產處理辦法在處理文化資產；C原住民族教育法規範語言教育，均非設置該基金會之直接依據。故正確答案為D。
現行原住民保留地禁伐補償條例第5 條明定原住民保留地符合下列條件之一者，由主管機關劃定為禁伐區域並公告之。下列何者不是符合的條件之一？ A. 依法編定為林業用地或適用林業用地管制 B. 依法劃設為保護區或水源特定區 C. 依法編定為礦業用地或適用礦業用地管制 D. 依法劃設為國家公園之區域
解析：依原住民保留地禁伐補償條例第5條，主管機關得劃定為禁伐區域之條件包括：A依法編定為林業用地或適用林業用地管制、B依法劃設為保護區或水源特定區、D依法劃設為國家公園之區域等。C所稱「依法編定為礦業用地或適用礦業用地管制」並非該條所列禁伐區域要件，故非符合條件之一。題目問「不是符合條件者」，應選C。
現行原住民族工作權保障法第17 條明定民間機構僱用原住民多少人以上者，得置社會工作人員，提供職場諮商及生活輔導；其費用由政府補助之？ A. 50 人 B. 100 人 C. 150 人 D. 200 人
解析：依原住民族工作權保障法第17條規定，民間機構僱用原住民五十人以上者，得置社會工作人員，提供職場諮商及生活輔導，其費用由政府補助之，旨在協助原住民穩定就業並獲得職場與生活支持。B一百人、C一百五十人、D二百人均與條文所定五十人之門檻不符。故正確答案為A。
下列何者不屬於現行原住民族綜合發展基金收支保管及運用辦法之原住民貸款業務的用途？ A. 原住民族事業貸款 B. 原住民族就學貸款 C. 原住民族新創事業貸款 D. 原住民族微型經濟活動貸款
解析：依原住民族綜合發展基金收支保管及運用辦法，該基金之原住民貸款業務用途包括A原住民族事業貸款、C原住民族新創事業貸款、D原住民族微型經濟活動貸款等，用以扶植原住民經濟發展。B原住民族就學貸款則屬教育階段就學資金協助，非屬本辦法所定貸款業務用途，故不屬之。題目問「不屬於」者，應選B。
「為發展及厚植原住民族知識體系，中央原住民族主管機關應會商教育、科技、文化等主管機關，建構原住民族知識體系中長程計畫，並積極獎勵原住民族學術及各原住民族知識研究」此一條文，係明定於下列何項法規之中？ A. 原住民族教育法 B. 原住民族基本法 C. 原住民族文化資產處理辦法 D. 原住民族傳統智慧創作保護條例
解析：題引條文「為發展及厚植原住民族知識體系……建構原住民族知識體系中長程計畫……」明定於原住民族教育法。該法揭示原住民族教育應尊重原住民族文化與知識體系，並由中央原住民族主管機關會商教育、科技、文化等機關推動研究與獎勵。B原住民族基本法為總綱性規範；C原住民族文化資產處理辦法處理文化資產；D原住民族傳統智慧創作保護條例保護傳統智慧創作，均非本條文所在。故正確答案為A。
依據現行原住民族委員會審查申請運用公益彩券回饋金要點，下列何者不得為申請補助單位？ A. 原住民族委員會及所屬機關（構） B. 直轄市及縣（市）政府 C. 依法設立登記之政治團體 D. 原住民族地區鄉（鎮、市、區）公所
解析：依原住民族委員會審查申請運用公益彩券回饋金要點，得申請補助之單位包含A原住民族委員會及所屬機關（構）、B直轄市及縣（市）政府、D原住民族地區鄉（鎮、市、區）公所，以及依法設立之原住民相關團體等。C所稱「依法設立登記之政治團體」非屬該要點得申請補助之對象，故不得為申請補助單位。題目問「不得為」者，應選C。
依據現行原住民族文化資產處理辦法第13 條明定原住民族文化資產之指定或登錄，除依各類別審議基準外，應符合下列各款條件之一，下列何者錯誤？ A. 表現原住民族文化之歷史重要性或具代表性 B. 表現特定原住民族、部落或其他傳統組織之文化顯著性 C. 表現原住民族世代相傳之傳承性 D. 表現原住民族傳統智慧創作保護之代表性
解析：原住民族文化資產處理辦法第13條規定，原住民族文化資產之指定或登錄，除依各類別審議基準外，應符合下列三款條件之一：一、表現原住民族文化之歷史重要性或具代表性（A）；二、表現特定原住民族、部落或其他傳統組織之文化顯著性（B）；三、表現原住民族世代相傳之傳承性（C）。D 所稱「傳統智慧創作保護之代表性」是原住民族傳統智慧創作保護條例所處理的智慧創作認定與保護問題，並非本辦法第13條所列的指定或登錄要件，因此 D 錯誤。
依照原住民族教育法規定，直轄市及所轄區域內有原住民族地區或原住民重點學校之縣（市），地方政府應召開原住民族教育審議會，進行地方原住民族教育事項之審議。前項審議會委員組成的比例，具原住民身分者不得少於多少，並應兼顧族群比率？ A. 二分之一 B. 三分之二 C. 四分之三 D. 五分之三
解析：依原住民族教育法規定，直轄市及所轄區域內有原住民族地區或原住民重點學校之縣（市），應召開原住民族教育審議會，審議地方原住民族教育事項；其委員組成中，具原住民身分者不得少於二分之一，並應兼顧各族群之比率，使審議會的組成能反映原住民族的主體性與多元族群結構。因此正確比例為二分之一；三分之二、四分之三、五分之三均高於法律所定門檻，並非條文所定數值。
現行原住民族委員會補助經濟弱勢原住民建購及修繕住宅作業要點，係以下列何者作為法源依據？ A. 原住民族基本法 B. 文化資產保存法 C. 原住民族委員會天然災害原住民住宅重建補助作業要點 D. 原住民族住宅專案貸款要點
解析：原住民族委員會補助經濟弱勢原住民建購及修繕住宅作業要點，是為落實原住民族基本法所定保障原住民族居住權與住宅政策而訂定的行政規則，因此以原住民族基本法為法源依據。文化資產保存法（B）規範的是文化資產的保存與指定，與住宅補助無關；天然災害住宅重建補助作業要點（C）處理的是災後重建，住宅專案貸款要點（D）處理的是貸款事項，兩者都是其他措施，並非本要點的法源。
下列何者為國家籌設國立原住民族博物館選址確定的縣市？ A. 花蓮縣 B. 新北市 C. 屏東縣 D. 高雄市
解析：國家籌設的國立原住民族博物館，經選址評估後確定落腳高雄市，基地設於澄清湖周邊，並以「原住民族博物館」為核心，結合研究、典藏、展示與教育功能，成為推動原住民族文化保存與主流化的國家級場館。花蓮縣、新北市、屏東縣雖各有豐富的原住民族文化資源或相關館舍，但都不是國立原住民族博物館最終確定的設址縣市，因此答案為高雄市。
有關「西拉雅族原住民身分案」，我國憲法法庭111 年10 月28 日判決原住民身分法相關條文與憲法意旨有違，應於幾年內修法或另定特別法？ A. 1 年 B. 2 年 C. 3 年 D. 4 年
解析：憲法法庭於111年10月28日作成111年憲判字第17號判決，認定原住民身分法關於平地原住民身分認定之相關規定，未涵蓋既存於臺灣、語言文化及歷史脈絡上具原住民族特徵之族群，與憲法保障原住民族身分認同及平等權之意旨有違，命相關機關於判決宣示之日起3年內完成修法或另定特別法，逾期未完成者，相關機關應依判決意旨為必要處置。因此期限為3年。
中華民國總統於那一年的「原住民族日」當天，代表政府向原住民族公開正式道歉，後續亦設立「總統府原住民族歷史正義與轉型正義委員會」並展開問題釐清與責任歸屬的相關行政作為？ A. 2015 年1 月1 日 B. 2015 年8 月1 日 C. 2016 年1 月1 日 D. 2016 年8 月1 日
解析：民國105年（2016年）8月1日「原住民族日」，總統代表政府向原住民族公開正式道歉，承認過去政權對原住民族語言、文化、土地與權益所造成的傷害，隨後並設置總統府原住民族歷史正義與轉型正義委員會，推動歷史真相調查、土地正義、語言文化復振等行政作為。2015年雖有原住民族日相關活動，但並非總統正式道歉的年度；1月1日亦非原住民族日，故正確時間為2016年8月1日。
我國現行文化資產保存法將文化資產區分為有形文化資產與無形文化資產。其中，有形文化資產當中的「聚落建築群」類別定義為「指建築式樣、風格特殊或與景觀協調，而具有歷史、藝術或科學價值之建造物群或街區」。下列何者不是我國已經公告登錄之原住民族「聚落建築群」？ A. Kapayuwanan（舊筏灣）聚落建築群 B. Padain 傳統聚落（高燕及射鹿） C. Tjuvecekadan（老七佳部落）石板屋聚落 D. 蘭嶼雅美族野銀部落傳統建築
解析：文化資產保存法所稱聚落建築群，指建築式樣、風格特殊或與景觀協調，而具歷史、藝術或科學價值之建造物群或街區。屏東縣的Kapayuwanan（舊筏灣）聚落建築群（A）、Padain傳統聚落（高燕及射鹿）（B）、Tjuvecekadan（老七佳部落）石板屋聚落（C），均經公告登錄為原住民族相關的聚落建築群。蘭嶼雅美族野銀部落傳統建築（地下屋）並未以「聚落建築群」類別公告登錄，故選D。
依照原住民族教育法規定，取得教師證書，並經公開甄選獲聘任為高級中等以下原住民重點學校或偏遠地區學校編制內合格專任教師者，應於原住民重點學校或偏遠地區學校任教民族教育課程至少幾年，始得提出申請介聘至非原住民重點學校或非偏遠地區學校服務？ A. 3 年 B. 5 年 C. 6 年 D. 7 年
解析：原住民族教育法為保障原住民重點學校及偏遠地區學校師資，規定取得教師證書並經公開甄選聘任為編制內合格專任教師者，應於該類學校任教民族教育課程至少六年，始得提出申請介聘至非原住民重點學校或非偏遠地區學校，故選 C。此設計在避免師資流動過快，穩定民族教育之推動。
現行原住民族委員會組織法明定該會置委員19 人至29 人。請問，其委員組成不包含下列何者？ A. 原住民族各族代表 B. 有關機關代表 C. 原住民籍立法委員 D. 學者、專家
解析：依《原住民族委員會組織法》第6條規定，原民會置委員19至29人，由行政院院長派兼或聘兼之，其組成包含：一、有關機關代表；二、原住民族各族代表；三、學者專家。立法委員並非組成成員，故選項C「原住民籍立法委員」不包含在內。選項A、B、D均為法定委員來源。
「政府應依原住民群體工作習性，輔導原住民設立各種性質之原住民合作社，以開發各項工作機會」此一條文，係明定於下列何項法規之中？ A. 原住民族基本法 B. 原住民族工作權保障法 C. 原住民族地區資源共同管理辦法 D. 原住民族綜合發展基金收支保管及運用辦法
解析：此條文出自《原住民族工作權保障法》第13條第1項：「政府應依原住民群體工作習性，輔導原住民設立各種性質之原住民合作社，以開發各項工作機會。」該法專章規範原住民工作權保障措施，含職業訓練、就業服務、創業輔導等。選項A《原住民族基本法》為上位法未具體規定合作社；選項C、D為行政辦法非法律位階。
現行原住民保留地開發管理辦法第6 條明定原住民保留地所在之鄉（鎮、市、區）公所設置原住民保留地土地權利審查委員會，其掌理事項不包含下列何者？ A. 原住民保留地土地權利糾紛之調查及調處事項 B. 申請租用、無償使用原住民保留地之審查事項 C. 原住民保留地分配土地補償之協議事項 D. 原住民保留地買賣鑑價之審查事項
解析：依《原住民保留地開發管理辦法》第6條第1項，鄉鎮市區公所設置原住民保留地土地權利審查委員會，掌理事項包括：一、土地權利糾紛調查調處（A）；二、申請租用、無償使用審查（B）；三、分配土地補償協議（C）。買賣鑑價審查非屬其職掌，原住民保留地原則上不得買賣（同法第3條），故選項D不包含在內。
「政府應建立合宜機制，尊重、維護、保存傳統用海智慧等海洋文化資產，保障與傳承原住民族傳統用海文化及權益，並兼顧漁業科學管理」此一條文，係明定於下列何項法規之中？ A. 文化資產保存法 B. 原住民族文化資產處理辦法 C. 原住民族基本法 D. 海洋基本法
解析：此條文出自《海洋基本法》第22條：「政府應建立合宜機制，尊重、維護、保存傳統用海智慧等海洋文化資產，保障與傳承原住民族傳統用海文化及權益，並兼顧漁業科學管理。」該法為海洋事務最高綱領性法律，專章保障原住民族海洋權利。選項A《文化資產保存法》為一般文化資產法；選項B為行政命令；選項C《原住民族基本法》雖有海域權益原則但無此具體條文。
現行原住民族委員會推展原住民族經濟產業補助要點之補助對象，不包含下列何者？ A. 國外廠商 B. 原住民族機構、法人或團體、儲蓄互助社 C. 學術或研究機關（構） D. 原住民族地區依法設立之人民團體
解析：依《原住民族委員會推展原住民族經濟產業補助要點》第3條，補助對象為：一、原住民族機構、法人或團體、儲蓄互助社（B）；二、學術或研究機關構（C）；三、原住民族地區依法設立之人民團體（D）。國外廠商非屬補助對象，故選項A正確。此要點旨在扶植國內原住民族經濟主體。
教育部與原住民族委員會共同訂定大專校院健康照護相關科系融入原住民族健康事務文化安全課程實施辦法，其訂定的法源依據為何？ A. 原住民族基本法 B. 原住民族教育法 C. 原住民族健康法 D. 原住民族工作權保障法
解析：《大專校院健康照護相關科系融入原住民族健康事務文化安全課程實施辦法》第2條明定依據《原住民族健康法》第10條第2項訂定。該法專章規範原住民族健康權利，要求醫療人才具備文化安全素養。選項A《原住民族基本法》為上位法；選項B《原住民族教育法》規範教育事務；選項D《原住民族工作權保障法》規範就業權益，均非本辦法直接法源。
「為蒐藏、保存、研究原住民族文獻、歷史與文物，中央目的事業主管機關應設置原住民族博物館，推動原住民族文化永續發展」此一條文，係明定於下列何項法規之中？ A. 原住民族基本法 B. 文化基本法 C. 原住民族教育法 D. 博物館法
解析：本題出自《博物館法》第6條規定：「為蒐藏、保存、研究原住民族文獻、歷史與文物，中央目的事業主管機關應設置原住民族博物館，推動原住民族文化永續發展。」因此正確選項為 D。選項 A《原住民族基本法》雖亦保障原住民族文化與教育權利，但明文規定設置「原住民族博物館」之法源依據係於 2015 年制定的《博物館法》；選項 B、C 均未包含此具體條文。