民國110年 專技高考 社會工作師 國文(作文)考古題

民國110年 專技高考 社會工作師 國文(作文)收錄考選部官方試題,共 2 題可線上瀏覽,考選部未公告本科目答案。

官方資料

題目與答案

第1題

現代生活中,人們透過分析海量、多樣的大數據,降低決策的風險,提 供消費者個性化的服務……。不過,數據資料未必客觀,若無審慎分析, 很容易製造歧視、強化偏見。而由個人數位足跡匯聚而成的大數據,也 正逐漸影響、監控著你我的生活。 英國作家歐威爾《一九八四》那句:「老大哥在看著你」,因象徵極權統 治對公民無所不在的監控,成為流傳的金句。在大數據當道的今日,政 府、商家恣意使用數據,讓這句名言有了「新解」。 2013 年,美國賓州一個小城的警察局長因警力短缺,引入一套犯罪預測 軟體,透過分析犯罪歷史數據,預測最可能發生犯罪活動的地區。針對 那些較常發生輕微犯罪事件的貧困社區,加強警力布署,使得生活在這 些地區的人必須忍受不合理的盤查甚至拘捕。數據也決定了人們臉書塗 鴉牆優先出現誰的貼文、網頁看到什麼樣的廣告,人們將發現數據似乎 愈來愈瞭解自己,知道個人網路閱覽的愛好。 當今社會不僅透過資料與數據,判斷、預設人們的行為,更將「人」視 為各種資料、數據的積累。我們戴著能夠即時監控生理數據的數位裝置, 使用蒐集身體內部資訊進行病理判斷的各種醫療科技(如基因檢測),我 們在社群媒體上打卡、貼文、留下照片等各類數位足跡,上述種種數據、 資料,正堆疊成為所謂的「我」。因此,在大數據的發展下,人將可能失 去「自由意志」,失去身為人的主體性,而僅成為「數據提供者」。 請閱讀上述資料後,以「大數據時代的影響與反思」為題,作文一篇, 內容須包含:(50 分) 闡釋上述資料所揭示的隱憂,思考這些現象對我們生活所可能造成的 影響。 反思個人在運用數據時,應該抱持何種態度,或避免那些迷思。

參考解答(AI 生成,非官方)

  • 一、大數據(big data)以大量、快速、多樣的資料進行關聯分析,原可提升決策效率與個人化服務;但資料並非中性,蒐集範圍、分類方式與演算法權重都包含價值選擇。當人們的數位足跡被拼湊成可預測的輪廓,便利便可能以隱私與自主為代價。
  • 二、資料偏誤(data bias)會造成歧視與偏見的循環。以犯罪預測為例,若歷史警力集中於貧困社區,模型便把「被盤查較多」誤讀為「犯罪較多」,再據此投入更多警力,形成預測性警務(predictive policing)的自我實現。演算法看似客觀,實則把舊有結構性不平等包裝成技術判斷。
  • 三、對生活的影響還包括資訊繭房(filter bubble)與監控資本主義(surveillance capitalism)。平台依點閱率排序貼文與廣告,使人接收的資訊日益同質,公共討論被切割;穿戴裝置與基因檢測則把身體數據化,個人可能被化約為風險分數。當「我」只剩資料的總和,自由意志與主體性便受侵蝕。
  • 四、反思個人態度,首先要建立資料素養(data literacy):對統計圖表、來源與抽樣方法保持懷疑,區分相關與因果,避免「數據即真相」的迷思,也不以單一數據論斷他人。其次應落實資料最小化,審慎授權App權限、定期檢視隱私設定,不在情緒衝動下公開敏感足跡;同時尊重他人資料,不轉傳未經查證的名單或截圖。
  • 五、個人自律仍不足,需以制度補強。政府應推動演算法透明與影響評估、資料治理與獨立監督,重大自動化決策保留人工覆核與救濟;企業應落實告知同意、目的限定與去識別化。唯有把「被數據觀看」轉為「對數據問責」,科技才不致成為新時代的老大哥。

第2題

十九世紀英國詩人雪萊(1792~1822),一生熱衷追求自由理想,致力反 抗不合理的現實,屢仆屢起。作品常於反覆的失望沮喪中,含藏無畏的 熱情,相信黑夜必然醞釀晨光。他的〈西風頌〉說:「冬天來了,春天還 會遠嗎?」這是喜愛大自然的雪萊,從四季的變化裡得到生命感悟的一 個例子。人生總有許多不如意的事,雪萊的〈問題〉一詩,寫於三十歲 前後,被一些事情困擾,陷於迷惘之際,詩中有這樣的句子: 夢中我在枯寂的小徑上躑躅 荒涼的冬日忽現春光 花草的芬芳,令人沉醉 流水的聲音,如是悠揚 大意是詩人夢裡獨自徘徊在杳無人煙的小路,原以為如此荒涼,沒想到 繼續走下去,周遭突然光彩紛呈,花草綻放,流水蜿蜒,彷彿捎來某種 隱微的訊息。夢中意外的景致,竟帶來詩人心境感受的轉折,一如〈西 風頌〉引發後人豐富的聯想。 上引雪萊〈問題〉的詩句,可帶給你什麼啟示?對照你生活裡的經歷, 曾否由於意外的景致(或人、事),引發心境感受的轉折?請以「一個 峰迴路轉的體驗」為題,撰文一篇,加以描述。(50 分)

參考解答(AI 生成,非官方)

  • 一、高三那年,我角逐校內文學獎失利,又在模擬考中重重跌了一跤。接連的挫敗像冬日濃霧,把前方遮得看不見路。我把自己關在房裡,反覆讀著退稿通知,覺得努力毫無意義,甚至想放棄報考文學系。
  • 二、導師沒有多說什麼,只遞給我一本雪萊詩集,並邀我週末到北海岸走一段舊步道。那天細雨綿綿,石階濕滑,海風把傘吹得歪斜;我原想半途折返,卻在一個轉彎處看見整片灰藍的海,霧正被風一層層掀開。
  • 三、我們在廢棄的觀景台歇腳。一位正在寫生的老先生遞來熱茶,指著崖邊一株被海風吹彎仍開著小花的野百合說:「它沒躲風,只是把根扎得更深。」那句話像一道微光,照進我連日來的陰鬱。我忽然明白,失敗不是對我整個人生的判決,而是提醒我調整方法。
  • 四、回程時雨停了,雲縫間透出橘紅的晚霞,海面像鋪了一條碎金的路。我沒有立刻變得勇敢,卻願意重新攤開稿紙,把退稿意見逐條讀完,也把模擬考錯題重新訂正。心境並非瞬間翻轉,而是在一步步行走中,慢慢由枯寂轉為明亮。
  • 五、如今再讀「冬天來了,春天還會遠嗎」,我不再把它當成廉價的安慰,而是理解為一種觀看世界的方式:低谷未必是終點,可能只是風景尚未展開。那趟北海岸之行讓我學會,在迷惘時先往前走一段,給意外的景致一個出現的機會,也給自己一次峰迴路轉的可能。