民國112年 高考三級 社會行政 社會研究法
第3題
研究者進行具文化敏感度研究（culturally competent research）時，請舉例 說明如何招募與維繫少數族群或被壓迫社群的樣本來參與研究？（2…
題目
研究者進行具文化敏感度研究（culturally competent research）時，請舉例 說明如何招募與維繫少數族群或被壓迫社群的樣本來參與研究？（25分）
參考解答（AI 生成，非官方）
- 一、文化敏感度研究的意涵：文化敏感度研究（culturally competent research）指研究從設計、招募、資料蒐集到詮釋與發表，均能辨識並回應族群的文化脈絡、歷史創傷與權力不對等。其內涵常以文化覺察、文化知識、文化技能（Sue 等人之主張）與文化謙遜（cultural humility）為架構，避免以主流群體常模衡量少數群體而產生文化偏誤（cultural bias），並防止研究複製污名與壓迫。
- 二、招募策略：（一）社區守門人與社區諮詢委員會：先取得教會、同鄉會、部落組織的信任與背書。（二）社區參與式研究（community-based participatory research, CBPR）：由社群共同界定問題與招募方式。（三）同儕招募與受訪者驅動抽樣（respondent-driven sampling）：借助網絡信任降低警戒。（四）聘用母語或雙語研究人員，問卷與同意書採翻譯—回譯（back-translation）程序。（五）安排可及的時間與安全、非機構化的地點，並提供合理補償與交通協助。例：研究東南亞新住民女性就業，透過移民服務中心與同鄉社群招募，避免在警政或查緝場域接觸。
- 三、維繫參與的策略：樣本維繫（retention）重在關係經營而非一次性索取。作法包括：固定聯絡人與多元聯絡管道、彈性訪談形式（面訪、視訊、家訪或陪同）、配合宗教節慶與農忙作息、定期回饋研究進展與成果、避免反覆要求敏感揭露、提供轉介與資源連結，並在每次接觸後確認後續意願，使參與者感到被尊重而非被利用。
- 四、倫理與權力關係：應採過程式同意（process consent），尊重集體或家族同意文化；落實保密與去識別化，避免小社群中「去識別化仍可辨識」的風險；明確約定資料所有權與成果共享；避免榨取式研究（extractive research），並以成員查核（member checking）確認詮釋的正當性；對創傷經驗者採創傷知情照護（trauma-informed care），必要時提供心理支持與轉介。
- 五、限制與建議：少數族群內部異質性大，須避免本質化（essentialism）與樣本代表性不足的過度概括；此類研究時間與人力成本高，且社區期待需妥善管理。建議在研究初期設置文化顧問機制、倫理審查納入社區代表、以長期培力取代單次研究，並在報告中交代招募管道與未參與者的特徵，以增進研究透明度與可移轉性。
AI 依官方試題文字產生的參考解答，非考選部公告答案，內容僅供備考參考。