在講解教育與文化的關係時，丙老師闡釋「教育是文化保存、傳遞與創造的歷程」，期勉同學承擔文化傳承與創新的責任與使命。他強調教育的文化功能，係與下列何人的觀點相近？

題目

在講解教育與文化的關係時，丙老師闡釋「教育是文化保存、傳遞與創造的歷程」，期勉同學承擔文化傳承與創新的責任與使命。他強調教育的文化功能，係與下列何人的觀點相近？ A. 斯普朗格（E. Spranger） B. 斯賓賽（H. Spencer） C. 赫欽斯（R. Hutchins） D. 班托克（G. Bantock）

官方答案

• 答案：A. 斯普朗格（E. Spranger）

解析

斯普朗格（E. Spranger）的文化教育學把人視為文化價值的創造者與承擔者，主張教育即是文化保存、傳遞與創造更新的歷程，教師應引導學生涵泳文化價值、承擔文化使命，與題幹所述最為接近。B 斯賓賽主張教育在為完滿生活作準備，重視科學與演化觀點；C 赫欽斯屬永恆主義，主張以經典名著進行博雅教育；D 班托克重視文化傳承中博雅與文學的價值，帶有文化保守色彩。三者論述重點均不在「教育即文化歷程」此一命題。

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